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941.
门型双杆包括两种结构型式：一种是有叉梁；另一种是无叉梁。而有叉梁这一结构型式是超静定结构，在10kV配电线路的应用中大多采用这种形式。针对有叉梁的门型双杆在配电线路中双回路同杆架设做力学分析，看其能否满足相应地理环境和使用条件的要求。并可依据相应的分析方法判断三回、四回等更多回路同杆架设时的适用情况。 相似文献
942.
自2006年12月23日开始,大学英语四级考试新题型在全国所有高校全面实施。新四级考试不仅对试题题型进行了相应变动,同时也对试卷结构进行了微调。这些变化对今后的大学英语教学提出了新的要求。以往各高校英语教学中普遍存在的一种现象是:教学为考试服务,考试第一位。而新四级题型加强了对实际运用语言能力的考查,这会直接影响英语教学,从而促使高校在后续英语教学中拿出新的举措。 相似文献
943.
基于Hopfield神经网络的概念检索技术 总被引：3，自引：1，他引：3
本文首先介绍了概念检索技术的发展，然后通过对概念共现率的分析和计算，以此构建Hopfield神经网络，给出了一个基于Hopfield神经网络来实现概念联想的算法；最后抽取《中国分类主题词表》中的部分主题词作为试验数据，得出实验结果。 相似文献
944.
课堂教学生活化是指在教学与生活相沟通的教学情境中,教材内容以生命状态呈现,教师与学生作为各具生活乐趣的完整的人,以教材为载体,以强烈的生活意识和生活态度相互交往,谋求科学世界、人文世界和生活世界的整合,进行文化传承和创新。在各自主体性建构中。获得协同发展。整个教学过程就是师生共同发展的生活过程。 相似文献
945.
946.
学生具有内在学习动机是指有强烈的求知欲，有浓厚的学习兴趣，对于学习中的困难能知难而上。有内在学习动机的学生要学、乐学，能不断地取得学习的成功。但是，内在学习动机水平的高低取决于学生对学习的认识与态度。在职校学生中，具有内在学习动机的学生为数不多，那么我们要如何激发学生的内在学习动机呢? 相似文献
947.
948.
培养学生的思维能力是新课标的必然要求,也是社会发展的必然要求.激发学生的学习兴趣和学习动机,是培养思维能力的前提;增强学生的思维品质是发展思维能力的突破口;培养学生的科学方法是增强思维能力的关键. 相似文献
949.
950.
加强高校知识产权保护迎接知识经济时代 总被引：6，自引：0，他引：6
知识经济时代正向我们走来 ,知识产权保护的作用和意义日益显著。高校作为科学研究的生力军 ,拥有大量的知识产权。本文简要介绍了知识产权的内容和特点 ,分析了当前高校知识产权保护工作存在的问题 ,提出了加强高校知识产权保护工作的几点建议。 相似文献