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991.
林文 《福建工程学院学报》2015,(5):490-494
应用型本科院校大力推进创业教育是提高应用型本科院校人才培养质量的内在要求,也是完善应用型本科院校创业服务体系的必然要求。当前应用型本科院校创业教育存在着运用专业知识进行创业的独特能力有待进一步加强、融资难成为创业的“拦路虎”、创业服务体系相对不够完善等问题,应实施“创业班导师”制度,充分发挥班导师优势,助力大学生自主创业;不断完善创业孵化基地建设,积极为创业大学生搭建各种平台;大力举办各种创业竞赛,努力夯实“比学帮赶超”的校园创业文化底蕴;推进 “产、学、研”一体化联动,积极推动创业实践平台建设。 相似文献
992.
构建大学生创业教育“温州模式” 总被引:11,自引:0,他引:11
XIE Zhi-yuan 《高等教育研究》2008,(5)
当前,中国高校开展的创业教育尚处于起步阶段,多是借鉴国外大学生创业教育研究成果,结合国情、地方实际情况进行创业教育的高校比较少。我们从大学生专业实际出发,结合温州地方实际,发挥在温州开展大学生创业教育的优势,积极引导大学生创业内在需求。借鉴温州人创业精神,培育大学生创业意识;借鉴温州人创业经历,提高大学生创业能力。结合专业,立足温州,建立创业工作室,构建大学生创业教育"温州模式",形成独具特色的创业教育。 相似文献
993.
刍议应用型人才培养模式中的创新创业教育 总被引:1,自引:0,他引:1
林文 《福建工程学院学报》2014,(2):172-175
分析我国目前应用型人才培养模式中创新创业教育理念、课程设置、配套管理和服务等方面存在的问题,提出通过构建教学平台、实践平台、服务平台和竞赛平台等四大平台,将创新创业教育理念融入教学全过程,注重大学生创新创业意识和能力的培养,营造积极向上的创新创业氛围,形成“课赛融通、赛教转化”的机制等改进应用型人才培养模式中创新创业教育的举措。 相似文献
994.
大学生创业已经成为新形势下拉动就业的强大驱动力,是国家未来经济发展的重要支柱,但是,当前我国大学生创业成功率极低,制约我国大学生创业的关键因素是创业支持体系不完善.要想尽快提升我国大学生的创业水平,一定要构建并能落实好一套全方位的高效的创业支持体系.青年大学生有广博的知识、创新的思维、创业的智慧,他们是创业的主力军,是建设创新型国家的重要引擎,理应得到政府、高校及社会的重视,将创业支持的重心转移到青年大学生身上是落实科学发展观,促进大学生创业就业,实现社会全面、协调、创新、可持续发展的重要保障. 相似文献
995.
996.
企业家创新能力配置对经济增长影响研究 总被引:2,自引:0,他引:2
企业家创新能力配置对经济增长具有很大的影响.当企业家创新能力配置于生产性活动时,将会创造新的社会财富,继而推动经济有效增长;反之,企业家将创新能力配置于非生产性活动,诸如寻租活动时,其能力体现在社会财富分配格局的调整,而对经济增长没有正面的推动作用,甚至会抑制经济增长.文章探讨了企业家创新能力配置对经济增长的影响路径,分析了企业家创新能力配置的影响因素,并据此提出了相关的政策思考. 相似文献
997.
998.
本文从家族企业发展面临的三个新问题出发,通过对社会创业概念和特征的分析,探讨了家族企业社会创业的过程及家族企业社会创业的要素。本文提出家族企业内部治理结构改革、家庭矛盾的化解固然重要,但是关注企业外部环境,通过社会创业的方式,强化家族企业的社会目标,兼顾企业内部变革和外部环境变化之间的良性互动亦是家族企业成长的一种路径。 相似文献
999.
1000.
中国创业学术研究发展综述 总被引:1,自引:1,他引:0
刘沁玲 《科学学与科学技术管理》2008,29(7)
中国刨业学术研究已经取得了一定进展,对近10年来中国创业学术研究成果进行了梳理,分析了中国创业学术研究的现状和发展态势,对中国学者关于创业学研究理论架构等问题提出的各种观点进行了综合论述,阐明了中国创业学理论研究的多元论特征,提出了应加强实证检验和科学评价研究等观点. 相似文献