技工学校甘蔗制糖专业化验室的设计     

韦等松 《中国科教创新导刊》2010,(27):181-181

技工学校甘蔗制糖专业化验室的主要作用就是为我国的甘蔗糖厂的化验室培养化验员。如何建设好甘蔗制糖专业化验室,是培养合格化验员的必要条件。本文从技工学校甘蔗制糖化验室的作用、选址、化验室的房间布置及用途、化验室的配电、化验室的仪器设备等方面,根据自己的工作经验,做了一些探讨。  相似文献   

加强学生体验 提高初中思想品德课教学实效性     

邱钢松 《中国科教创新导刊》2010,(15):102-102

初中思想品德课是对中学生进行思想道德教育的一个主要渠道,对培养学生养成良好的道德品质与文明行为习惯具有重要的指导作用。新课程标准最显著的特点之一就是确立了体验性目标,注重学生在学习中的体验。本文结合新课程标准的具体要求,根据自身的教学实践,提出了体验式教学在初中思想品德课教学中的具体实施方案。  相似文献   

特别的能力——浅谈Pirouetté的训练     

潘垠松 《教师》2010,(14)

在芭蕾舞中,"旋转"占有重要的位置.它是舞蹈语言中令人肯定的组成部分,不同速度的"旋转"可以表达舞者的不同情感,因此"旋转"的训练在芭蕾基训中起着至关重要的作用.  相似文献   

基于高校内部治理的教代会制度建设——教代会与现代大学制度关系研究     

谢冰松 《南阳师范学院学报》2010,9(11):90-92

高校内部治理是现代大学制度的核心问题。通过决策参与和权力监督,教代会在高校内部治理中发挥着重要作用。加强教代会制度的法制建设、完善二级教代会制度、推行校务公开制度、完善提案征集处理制度、建立教代会制度的长效机制,是基于高校内部治理的教代会制度建设的必然要求。  相似文献   

思政课凸显红色文化育人价值“三为”透视     

何雨灿  秦专松 《中学政治教学参考》2024,(3):24-26

思政课育人目标、价值理念、核心内容与红色文化具有一致性、互洽性与契合性。思政课凸显红色文化育人价值能够增强教学育人感染力、理论说服力和文化穿透力。在教学中,应优化教学内容以增加红色文化育人供给,坚持“学为主体”以提升红色文化育人成效,改革教学方式以增添红色文化育人活力,推进协同教学以发挥红色文化育人合力。  相似文献   

英国教育部约翰大臣的演讲 迫在眉睫的新3R教育：规则、责任和尊重     

卧松 《中学教育》2007,(4):47-47

4月10日,继英国教师获得新的法定惩戒权之后,英国教育大臣发布了教育部的相关指导大纲,并就此问题在英国最有影响的教师工会之一——NASUWT的大会上发表了演讲。约翰逊大臣说,尽管英国学校的学生行为问题有了明显的改善,但并非万事大吉。据NASUWT的调查,去年有十分之一的教师曾遭受学生的身体攻击,六成的教师遭受过学生的语言攻击。约翰逊说,这类行为是完全无法接  相似文献   

教育、文化分享与环保：解构青少年奥运会的创新理念   总被引：7，自引：4，他引：3  

鲍巨彬  岳游松 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(1):21-22

以2010年首届青少年奥运会对奥林匹克教育理念的创新为主要议题,论述了青奥会在继承奥林匹克教育理念的基础上,从通过体育进行教育的主题、青年人文化分享的目的与传播和谐环保的生活理念三个方面使奥林匹克教育呈现出新的发展态势。  相似文献   

T形配钢型钢混凝土偏压构件力学性能研究     

郑永乾  赖鹏松  郑莲琼 《福建工程学院学报》2017,(4):307-312

建立了T形配钢型钢混凝土偏压构件力学性能分析的有限元模型,计算结果得到以往实验结果的验证。在此基础上,分析了不同阶段材料应力状态和各参数对偏压构件力学性能的影响。结果表明:T形配钢型钢混凝土构件在不同加载角下的性能有所不同,加载角为180°时极限承载力大于其他角度情况;混凝土抗压强度、型钢含钢率、配筋率、荷载偏心率、长细比对构件荷载-变形曲线的影响较大,随着混凝土强度、型钢含钢率、配筋率的增加,极限承载力和刚度增加;随着荷载偏心率的增加,极限承载力和刚度下降;随着构件长细比的增加,构件承载力总体呈现线性下降趋势,刚度下降明显。  相似文献   

高校科技创新团队建设状况、存在问题与改革取向     

叶李  田兴国  吕建秋  黄俊彦  程雄  蒋艳萍  孙雄松 《科技管理研究》2017,(16)

本文在对全国61所高校503位高校科技工作者进行问卷调查的基础上,全面分析了当前我国高校科技团队组建状况和存在的问题,并提出高校科技创新团队改革取向。研究结果表明：目前高校科技工作者对高校科技创新团队组建认知度和满意度较低,但参与高校科技创新团队改革的积极性不高。在当前创新驱动发展的大背景下,高校创新科技团队改革应从制定科学合理的团队考评体系、给予高校科技创新团队充分的自主管理权、打破学科体制壁垒、健全选拔和引进人才机制、优化适应市场的成果转化机制、搭建信息共享平台和科技平台等方面考虑。  相似文献   

苏教版高中语文必修课本文言课文编辑缺陷指陈     

於松贵 《科学大众》2008,(1)

本文从苏教版高中语文必修课本的实际出发,从以下三个方面剖析了该课本文言课文编辑上存在的缺陷:文白混编,忽视语文教学的特殊规律;忽视文言字、词、句基础知识的系统介绍;考分验证,学生文言阅读能力下降。  相似文献