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英语学习有三大要素：语言基本知识、语言应用技能和文化背景知识。义务教育《英语课程标准》指出“语言有丰富的文化内涵。在外语教学中,文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范、文学艺术、价值观念等。在学习英语的过程中,接触和了解外国文化有益于对英语的理解和使用,有益于加深对中华民族优秀传统文化的认识与热爱,有益于接受属于全人类先进文化的熏陶,有益于培养国际意识。”由此可见,语言教学必须包含文化教学。 相似文献
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语文教学要守正出新,在继承语文教学优秀传统的基础上改革创新。语文是什么？王尚文说：就小学而言,语文就是语言文字的理解与运用。课文只是例子,学好课文是底线,学好语文才是目标。底线没把握好,当然谈不上目标;然而仅守住底线,就谈不上推陈出新。要通过语文实践,促使学生得言、得意、得法,从而实现语文教学美丽的转身,提高教学的有效性。 相似文献
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“吴老师像我们的妈妈。”“吴老师像我们的朋友。”“做吴老师的学生很幸福!”孩子们口中赞不绝口的吴老师究竟是谁？她有怎样的魅力,竟赢得了每个孩子的爱戴与尊重？为了揭开这个“谜底”,近日笔者走访了这位对学生们来说亦师亦母的老师——玉林北流市陵城小学教师吴健宁,一探她“虏获”学生的“芳心”的秘诀。忙并快乐着 相似文献
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<正>"十一五"期间,我省高等教育事业取得了突飞猛进的发展,高等学校思想政治工作也取得了令人瞩目的成绩。全省高教战线的思想政治工作者们以与时俱进的精神状态,建立起全方位、立体化、网络化的高校思想政治工作格局,形成真信、真教、真学、真用的局面,精雕细琢培育英才,思想政治工作卓有成效。 相似文献
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2004年、2005年、2006年徐汇区技术能手、徐汇区青年岗位能手,2006年上海市技术能手,2007年徐汇区技能状元,2008年上海市杰出技术能手、全国技术能手、上海市职业技能大赛数控铣第一名、第三届全国数控大赛数控铣工(教师组)第一名,2009年徐汇区高技能人才、上海市模范教师,具有模具技师及数控高级技师职业技能资格证书并入选上海市名师培养计划……在不长的从教生涯中获得荣誉无数——她,就是上海市工业技术学校优秀毕业生、留校任教的青年女教师庄瑜。 相似文献
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