谈谈部队气象预报员的能力培养     

杨军 《教学与研究》2002,23(2):90-93

本文结合自己在飞行部队中多年从事气象保障工作所取得的点滴经验,对气象保障人员在工作实践中应加强的六种能力培养谈一下粗浅的认识,供部队气象员参考.  相似文献   

校园伤害事故的预防措施探析     

齐连义 《现代中小学教育》2005,(9):6-7

校园事故的频繁发生，使学校成为学生容易受到伤害的地方，学校、教师、家长、学生都应重视并采取措施。学校：建构安全和谐的学习环境；教师：提倡民主、关爱、宽容的教育方式；家长：积极关注孩子的健康成长；学生：学会合法保护自身权益等。以杜绝校园事故的发生，营造安全、宽松、和谐的校园环境。  相似文献   

按市场规律构建高职就业工作新机制--张家界航空工业职业技术学院就业工作经验介绍     

《中国职业技术教育》2005,(19):61-61

张家界航空工业职业技术学院是经湖南省人民政府批准、于2001年设立的一所高等职业技术学院．地处旅游名城张家界市中心，现有机械工程、电气工程、信息工程、旅游与经济管理等5个系24个专业，在校学生6000余人。建院以来，以“立足航空、面向市场、突出职教、保障就业”为办学理念，一手抓学生成才、一手抓毕业生就业．在不断开拓办学新局面的同时，也开拓出学生就业工作的新天地：毕业生就业率始终保持在95％以上。2005年有毕业生1003人，目前已有95％的毕业生与用人单位签订了就业协议。  相似文献   

高校应该牢牢坚持"以德治教"     

张春栋 《中国石油大学胜利学院学报》2003,17(4):42-43

近几年,普通高校办学规模不断扩大,在校生逐年增多,而学校对学生的思想道德教育却重视不够."以德治教"是"以德治国"的基础,在市场经济条件下,抓好高校学生的思想道德教育工作是非常必要的.高校应充分调动各方面的积极因素,创新高校德育工作格局,建立全体师生员工共同遵守的行为准则,采取切实可行的措施,培养合格的"四有"新人.  相似文献   

研究生职业生涯规划要素解析与实施保障     

李博 《学位与研究生教育》2017,(1):50-55

研究生大多处于人生转轨的关键时期,客观上要求这一群体在制定或修正职业生涯规划时,应当更加谨慎地把握好职业生涯规划的基本要素,即认知要素、策略要素和方法要素。提出了实施研究生职业生涯规划的三个保障层面,以期最终达到“人职匹配”的目标。  相似文献   

初中体育教学中学生意志品质的培养策略分析     

《考试周刊》2020,(80):121-122

初中体育教学培养学生意志品质,满足新课程改革与素质教育的要求,促进学生综合素质的提升。体育教师要根据学生实际情况,选择合适的教学方法与模式,及时调整教学策略,确保课堂教学目标的顺利实现。文章以初中体育教学为着手点,分析体育课堂培养学生意志品质的措施。  相似文献   

加拿大高校学生学习成果评估的内容、方法及启示     

蒋家琼  郑惠文  龚慧云 《大学教育科学》2020,(3):111-116

作为全球第二个实现高等教育普及化的高等教育强国,加拿大高校学生学习成果评估体系富有特色:在评估内容方面,构建起了高等教育系统、院校以及学科(专业)等不同层面的学生学习成果体系;在评估方法方面,形成了由标准化测试、评价量规、表现性评估以及问卷调查等四种类型构成的多元化学生学习成果评估方法体系。其对我国的启示是:构建和完善高校学生学习成果评估的内容体系,为学生学习成果评估奠定共识基础;开发多元化的学生学习成果评估方法与工具,提高评估活动的科学性;加强以结果为导向的评估制度建设,促使学习成果评估常态化。  相似文献   

简论孙中山的西部开发战略构想     

牛士敏 《咸阳师范学院学报》2003,18(5):19-21

孙中山的西部开发战略构想是我国近代历史上关于西部开发较为完整的战略构想。追赶世界科技明进步潮流，改变我国经济落后面貌是其出发点；以铁路建设为先导，以实现工业化为中心，使西部经济全面近代化是其基本任务；实行开放和“节制资本”等政策是其基本措施。  相似文献   

规范管理狠抓落实开创我校教学教务管理工作新局面     

张福生 《海南广播电视大学学报》2005,6(4):19-22

海南电大于10月下旬召开了全省教学教务工作会议，文章就贯彻落实会议精神提出了几点意见：以人为本，科学构建开教育“一个中心两课教育三学互动”教学模式；深化教学管理模式改革，保证开放教育教学质量；抓考试管理，促教学质量；积极探索，不断深化实践教学设计和教学改革，将实践教学环节提高到一个新水平；建立教学督导制度，促进导学助学活动扎实开展。  相似文献   

加强高等学校固定资产管理的思考     

郑雅蘋 《康定民族师范高等专科学校学报》2004,13(4):97-99

高等学校的固定资产是国有资产的重要组成部分,是学校从事教学、科研、后勤保障等各方面工作的重要物资基础。固定资产在高校资产总额中占的比重较大,加强高等学校固定资产的监督管理工作,确保固定资产的安全完整,充分发挥固定资产使用效益,对高等学校持续发展具有重要意义。  相似文献