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991.
栾庆芳 《中学数学研究(江西师大)》2005,20(11):1-4
为了迎接21世纪信息社会的挑战,"信息技术与数学课程整合"已成为我国基础数学教学改革的新视点,它对数学教育观念、教育目标、教学内容、教学形式以及学与教的方式都产生了重大的影响.为了寻找信息技术与数学课程的有效结合点,正确把握信息技术与数学课程整合的方向,我们必须要对信息技术与课程整合的内涵、教学模式有一个较为清晰的认识.本文在数学新课程标准理念的指导下,对信息技术与数学课程整合的内涵进行分析,尝试提出信息技术与数学课程整合的教学模式,以及整合中需要注意的问题. 相似文献
992.
自主学习是学习者在学习目标、学习行为策略及学习成果等各方面进行自我设计、自我管理、自我调节、自我监控、自我评价和自我转化的主动建构的学习过程．“问题导引，互动探究，自主学习”教学模式以建构主义和系统科学等现代教学理论为基础，以现代信息技术为主要的教学手段，教师通过网络和多媒体技术创设适宜的问题情境，激发学生的学习兴趣，产生求知的内驱力，通过教师与学生、学生与学生问的互动探究，以及学生的自主学习，在自主与合作的协同推进中，实现知识的意义建构． 相似文献
993.
信息技术发展的日新月异,要求中小学信息技术教师的知识更新和专业水平的提高已成当务之急,通过何种继续教育的培训模式以实现此目标,已成为各培训部门面对的最重要的问题,它关系着培训计划顺利实现的成败。本文主要就培训前、培训过程中和培训结束后三个阶段提供一些措施和方案,目的是探讨将信息技术教师继续教育的培训模式科学化和系统化的方法。 相似文献
994.
《金山词霸2003》是大家常用的词典工具，如果你在浏览网页时遇到了不认识的单词，其实不必启动“金山词霸”，直接在浏览器中即可实现快速查词。 相似文献
995.
996.
整合程序的启动 各级政府和有关教育主管部门要有加强教育信息化的紧迫性和前瞻蛙。转变思想观念，改革和健全教育体制．把实施教育信息化作为实现教育理代化的突破口．以教育信电化带动教育现代化。多方筹集资金加快教育信息化建设．克服一切困难，为学校尤其多媒体设备，加快校园网络建设。实现网络校校通．大力推进以多媒体为重点的现代教育技术的运用，发展网络教育。 相似文献
997.
借助现代信息技术能够优化体育教学的基础条件,让教师和学生有效共享基于信息技术的体育教学资源,更好地满足学生自主学习与开展体育锻炼的现实诉求;不但发展学生的体育技能与学习兴趣,让体育教育向着更高质量迈进,还可提升体育教学和体育训练的针对性,对开展个性化体育教学、提升学生的体育素质具有重要的现实意义。 相似文献
998.
“文化意识”是综合语言运用能力的一个组成部分。小学英语新教材中增加了许多与中外社会文化生活紧密相关的节日,如中国的春节、元宵节、端午节,外国的圣诞节、感恩节、万圣节等。这种新的课型,教学目标不仅仅是语言知识的传授,更侧重于帮助小学生了解和理解中外文化习俗,开拓视野,培养文化意识和世界意识,提高人文素养。这一目标的实现,信息技术具有独特的优势。对祖国传统文化节日,人们比较熟悉,但对于西方文化节日,以前的教科书上没见到过,书面上的资料也不多,外语专业的老师,也多是知其名,不知其实,更没有具体的感受与体验。看到新教材… 相似文献
999.
随着综合实践活动课程的实施，摆在教师眼前的问题是如何认识和实施这门课程？在综合实践活动课程的研究性学习、劳动与技术教育、社区服务与社会实践、信息技术教育四大领域中，如何指导开展研究性学习？又如何指导学生选主题，并根据主题开展活动？在综合实践活动课程的实施中，笔者一开始就在思考与探索着怎样指导学生自选主题，并在课堂实践中进行着反复尝试。 相似文献
1000.
整合课，究竟是什么课?按课程学科分类，课可以分为语文课、数学课、英语课等等，系典型的传统学科概念的分类使然。随着课程改革的进行，有了活动课这一新的课型。所谓活动课是从教育发展培养人才的要求出发，适应学生新的学习需要，在一定程度上打破传统学科界限而建立的跨传统学科知识的实践性很强的学生学习课型，它是在多年探讨课外活动的基础上，总结出的可以纳入课程范围的一种学习课程。虽然说学科分类是典型的传统概念，但是它体现了人类数千年来对学科的理解和学科本身的系统性，并不是说因为它“传统”就“落后”了、“落伍”了，甚至不科学了；更不是说活动课可以代替传统的学科课程。因为学科课程及其分类教学，毕竟是至今为止 相似文献