邯郸市聋校性教育现状调查     

李彦群  姚晓静 《承德师专学报》2013,33(3):97-101

就邯郸市聋生青春期性教育问题,调查了邯郸市聋校30名聋生和10名在职教师。调查结果显示:聋生的性心理有所发展,但还不成熟;聋生对性知识的了解相对缺乏;聋生的性知识来源主要是录像网络、书刊杂志,较少是从父母或教师;聋校对青春期聋生的性教育相对缺失。因此,聋校的性教育不仅要传授基本的生理知识,还要对聋生进行心理上的辅导;对聋生的性教育手段和方法要多样化,运用多种感观让聋生获得科学的性知识;要实现家庭、学校、社会相结合,形成"三位一体"的青春期聋生性教育理念。  相似文献   

在数学课堂中如何真正体现学生的自主性初探     

陆晓芳 《数学学习与研究(教研版)》2013,(14):120

作为课堂教学的主导和组织者,教师应从素质教育的高度出发,跳出原有应试教育的课堂模式,敢于对学生说"允许",真正让课堂以学生为主体,散发创造性思维的火花,形成自主学习的氛围,成为课堂的主人,从而实现在数学学习活动中得到可持续的发展.  相似文献   

趣味教学法在英语教学中的有效应用     

朱晓芳 《小学教学参考》2013,(27)

一直以来,英语教学都是小学教学阶段的重点,也是小学教学的难点.如何提高小学英语课堂教学效果,激发学生学习英语的兴趣,进而促进学生英语学习效率与英语应用综合能力的提高,成为小学英语教育工作者共同思考的问题.随着国内外各种教育教学思想的交流,我国教育理念得到创新性改革,形成了具有中国特色的综合教学观念.小学英语教育工作者将这种教学观念应用到课堂教学中,提出了趣味教学方法.即通过各种趣味性的话题、活动,激发学生参与课堂的积极性,从而使学生主动地思考、学习英语知识,锻炼英语能力,达到提高教学效果与学习效果的目的.  相似文献   

《庄子·外物》篇中的人生哲学     

姚素华 《忻州师范专科学校学报》2013,(6):5-6

《庄子·外物》包含丰富的人生哲学,虽然本篇的篇章有杂乱的成分,但是从总体上能反映庄子人生哲学的一些方面。文章在分析各章章义的基础上从人生态度、人生价值、人生理想三个方面论述庄子独特的人生哲学,以说明庄子人生哲学对后世影响的深远。  相似文献   

辅导员工作视阈下高校贫困生关爱教育     

姚丽娜 《池州师专学报》2013,(3):155-157

高校贫困生是大学校园里需要关注与帮助的特殊群体,贫困所诱发的一系列心理问题,已经成为贫困生全面发展的沉重包袱。从高校辅导员工作视阈出发,分析贫困生心理现状,针对贫困生心理问题的特殊性,适时转变工作思路与方法尤为重要。在做好贫困经济解困工作的同时。辅导员要重视加强对贫困生的关爱教育,促使贫困生健康成长。  相似文献   

新农村建设中的物流问题探析     

姚红玉 《渭南师范学院学报》2013,(1):50-52,73

我国是农业大国,农业物流的发展对于促进农村经济的发展,加快新农村建设具有十分重要的战略意义。我国目前的农业物流发展面临基础设施薄弱、交易方式落后、信息不畅、管理滞后等问题,严重制约了农村经济的发展和新农村建设的进程。针对以上问题,要采取推进市场升级、发展连锁经营、完善绿色通道、加强源头管理等措施,构建起强有力的农业物流保障体系。  相似文献   

药品市场营销学课程改革的新思考     

丛淑芹  于晓芳  都慧慧 《华章》2013,(6)

市场营销学是一门新兴的应用型学科.随着市场经济的不断向前发展,市场营销理论已经由最初的模仿发展到今天的创造性应用,并渗透到了各个行业.与此同时,企业对于市场营销专业人才的需求也由原来的“低标准”发展到了今天的“严要求”,这就迫使高职院校必须对原有的教学模式进行改革和创新.药品市场营销学是药品经营与管理专业学生的必修课程,改革必须要以学生为主体,积极调动学生的积极性.  相似文献   

无奈的迁徙--再读《愤怒的葡萄》     

姚晓静 《华章》2013,(32)

二十世纪三十年代的沙尘暴是美国历史上的一个灾难。斯坦贝克的代表作《愤怒的葡萄》就是这次灾难的真实写照。谁是这场灾难的罪魁祸首？本文从人的思想,政治,社会经济方面对其原因进行了相应的分析。这其实对今天的我们也是一个警钟。无限制的破坏环境,最终必然被大自然所惩罚。  相似文献   

新冠肺炎疫情下高校OAL-OT混合式教学探索     

刘丹  姚舒文  徐洪华  隋欣  吕文静  李莉 《吉林省教育学院学报》2021,37(10):153-156

突如其来的新冠肺炎疫情使高校教学工作面临瘫痪.为了实现"停课不停学、停课不停教",借助高速发展的互联网及现代信息技术,各高校开启了大规模线上教学.本文以学科基础课程数据结构与算法为例,将课程与信息技术整合,结合雨课堂、虚拟实验平台等智慧教学工具,阐述了OAL-OT教学模式.经历完整的教学实践后,表明该OAL-OT教学模式能够有效调动学生课堂参与度,使教学质量得到了保障.并以此为借鉴,为后疫情时代下的教学形态及教学模式提供新思路.  相似文献   

英语作业布置中的问题与对策     

何晓芳 《教育》2012,(18):42-43

布置作业是教师教学工作的一个重要组成部分。学生做作业的成效与学习成绩有着密切关系。当前初中学校英语家庭作业的布置,缺少体现学生主体性与自主性的理念,作业的正向作用没有得到实现。笔者在综合其他教师研究的基础上,结合自己的教学实践,总结了初中英语作业布置中出现的问题及其对策。  相似文献