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991.
992.
993.
如何看待"人人有课题" 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,许多学校为走科研兴教、科研兴校之路,纷纷申报或确立了国家、省、市、县、校级科研课题,让教师根据自己的爱好、专长自由申报,目的是鼓励每一位教师都参与教育科研。可是问题也随之而来,教师的观念不同,研究水平不一。有些教师选题太大,根本无能力研究;有些教师只选容易做的,不考虑针对性和时效性;还有的教师在别人的申报表上签个名了事。 相似文献
994.
由于人教版教材内容周期过长．时效性较欠缺．作者在高中英语教学实践中主动收集适合学生的英语新闻材料,并通过各种形式呈现给学生,目的是提高学生英语阅读理解能力和整体语言素养．在拓宽学生知识面的同时加强国际理解教育。 相似文献
995.
思想政治课一直是学校实施德育的主渠道,为此,我们国家从小学到大学,都开设了思想品德课。但常常收不到应有的效果,一方面是学生缺乏教养需要教育,但另一方面也说明我们的一些思想品德教育很乏力,政治课形成的呆板、教条和枯燥乏味的固定印象,让学生对它产生了厌烦心理。为此,经过不断的探索,认真钻研新课改理念,我初步总结出提高思想政治课时效性的几点做法,与同行们共同研讨。 相似文献
996.
对外汉语专业的区域差异及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
罗兰京子 《和田师范专科学校学报》2010,29(5):117-118
对外汉语教学活动的外向型特点导致其教学活动呈现明显的区域差异。这种区域差异对相关地区高校的对外汉语专业的发展产生一定消极影响,继而形成对外汉语专业发展的区域差异。通过反复的教学思考和实践,我们认为,通过加强对外汉语专业的实效性,即专业教学紧密结合对外汉语教学活动的新内容、新发展,可以有效弥补地区差异带来的环境劣势,最终促进弱势地区对外汉语专业的健康、持续发展。 相似文献
997.
伴随着教育改革的春风,一本特别的作业出现了：封面上赫然印着“中学生读书笔记”,鲜红的文字和嫩绿的封面相得益彰,散发着勃勃生机,让人人爱不释手。新课程改革,提倡学生阅读的自主性和时效性,如何使这样一本“作业”发挥它应有的价值,笔者思考了良久。 相似文献
998.
随着现代信息技术的高速发展,多媒体教学越来越普及,过去传统的"填鸭式"教学法已经不再适应时代的发展,在课堂上正确使用多媒体,让学生既能听到又能看到,再通过讨论交流,将大大优于传统教学的效果。与此同时,通过多媒体的合理运用很大程度上调动了学生的视听感观 相似文献
999.
社会在进步．信息在发展。对于学生说．“信息技术”不仅是一门课程,更是一种技术。在小学里它是一门新兴的学科．作为课程。有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、时效性。对于比较特殊的“英语学科”更需要借助于信息技术多媒体网络的鲜明特征,帮助学生在乐中理解,在乐中记忆。 相似文献
1000.
《品德与社会》课程既是德育的载体,也是知识的载体。新课标指出：学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者。笔者在教学中将学习的主动权最大限度的还给学生,让学生充分体验生活,通过创设情景、参观、表演等方式,提高了《品德与社会》的课堂教学时效性。夸美纽斯说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发起来的”。在教学实践中,笔者总结了点滴经验在此和各位同仁分享。 相似文献