把握“四基四能” 重建整体架构——初中数学课程标准修订后的教学建议     

缴志清 《河北教育》2012,(7)

2011年12月28日,教育部正式印发义务教育19个学科课程标准（2011年版）。这是继2001年印发义务教育各学科课程标准（实验稿）后,我国义务教育课程改革的又一项重要举措。＂新课标＂修订的意义是什么？修订后各学科课程目标、课程功能定位以及课程内容、难度有何变化？修订后的课程标准是如何体现《教育规划纲要》提出的＂坚持能力为重＂原则的？为帮助广大一线教师更好地领悟新课标精神,本刊特邀省教科所义务教育研究室的几位专家,分别对初中语文、数学、英语、物理、化学、历史科目的新课标进行解读（初中思想品德科目请见本刊德育版,小学语文、数学、英语科目见本刊教学版）,希望能为广大教师落实新课程标准、提高教育教学实效、实现专业成长提供帮助。  相似文献   

"植物的光合作用"一节的教学探索     

王春 《生物学教学》2012,37(3):31-32

挖掘教材内容,突出重点,突破难点,选用与光合作用公式中有关的几个著名实验串起教学线索,让学生获得光合作用的概念,锻炼科学探究能力.  相似文献   

虚拟现实在炼化设备操作培训中的应用研究     

刘刚  周芳  李磊  王春 《茂名学院学报》2012,22(3):53-56

石油化工行业多数生产装置具有连续作业、高压、高热、易燃易爆且设备昂贵等特点,在生产装置上实地进行关键设备的操作培训与考核,势必影响正常生产,增加培训的难度、风险和培训成本。因此,在保证生产装置安（全）、满（负荷）、长（期）、稳（定）、优（质）运行的情况下,积极地开展有针对性的虚拟化操作培训显得尤为重要。文章对虚拟现实技术进行了概述,讨论了从诸多炼化设备中筛选关键设备并构建操作属性库、部件模型库、基础信息库及最终组成设备库的处理方法,最终提出一种以桌面式虚拟现实系统为设计模型、以教师机/学习机网络通讯为基础的构建炼化设备虚拟操作培训系统的设计方案。  相似文献   

谈学生阅读能力提升的策略     

吝树清 《快乐阅读》2012,(1):23

教师的引导和教法,是学生提高阅渎能力的命脉。也是学生独立阅读、思考、评点以及学生主动获得知识、提高能力、培养阅读兴趣、提高阅读质量和在阅读中潜移默化培养起来的概括能力、理解能力、赏析能力和评价能力的重要途径。  相似文献   

项目导向法在《Web GIS》教学中的应用     

李鹏  王延霞  王春 《滁州学院学报》2012,14(2):122-124

分析了《Web GIS》课程的教学现状,在实际教学过程中结合《Web GIS》课程自身特点,探索了一套适合该课程的项目导向教学模式,并将其应用于实际教学过程中,取得了良好的教学效果。  相似文献   

《黄河清“问题导学”教学法》讲评课教学课例评析     

陈华曲  黄河清 《中学教学参考》2012,(17):4-6

讲评课,主要指以分析学生作业考试情况,纠正其存在的共性错误,弥补教学上的遗漏,帮助学生牢固掌握所学知识的一种课型．讲评课是教学双方“反馈——矫正”的过程,教师既要“讲”,也要“评”．“讲”就是要讲试题考查的知识点、答题的思路、解题的策略,“评”就是要评学生各种解答中“好”在哪里,“不足”的缺陷所在,“误解”的归因分析,从而完善学生的认知结构,丰富学生的学习经验．  相似文献   

在折叠矩形问题中应用相似三角形     

王官清 《数理化学习(初中版)》2012,(1):18-20

在矩形折叠问题中,根据折叠的对称性,我们一般运用勾股定理求解,当我们学习了相似三角形以后,利用相似三角形的性质为我们解决此类问题提供了新的途径,下面举例谈谈  相似文献   

放手阅读 张扬个性     

苏安清 《小学教学参考》2012,(28):30

充分尊重学生,把学生当成鲜活的生命个体,关注他们的生命律动,是当今以人为本的教育理念的体现。《全日制义务教育语文课程标准》明确指出:学生是学习和发展的主体,在阅读教学中必须关注个体,着眼发展,让生命个体积极主动地参与教学全过程,获得学习成功的愉悦。一、引导自主感悟——塑造个性阅读是一种个性化的行为。每个  相似文献   

基于云计算的高校图书馆机房建设     

林建清  林幼平 《图书馆学刊》2012,34(7):128-129

高校图书馆机房是图书馆内部局域网与因特网、校园网进行相互通信的神经节点。机房建设质量、体系架构是否合理、高效,直接影响到图书馆客户端、服务器、信息系统及所有数据的可靠性。通过近几年计算机网络行业中的一个前沿热点技术———云计算,能够实现图书馆机房系统搭建成本、维护成本的降低和系统综合性能的提高。  相似文献   

专题：农村信息化与农村居民信息行为[黄水清教授组织]     

黄水清 《图书情报工作》2012,56(12)

媒体和政府公文中常见的“三农”一词更多地是一个政治词汇,并不是一个规范的学术名词,它包括作为产业部门的农业、作为居住地域的农村、作为主体身份的农民三个组成部分。三者合一,三位一体,又各有侧重。学术研究中,“三农”中的三个成份被严格区分,虽常有组合性的研究,但具体的指向性都非常明确。  相似文献