两个农民与两个学生的背后     

唐青海 《中国研究生》2005,(4):60-60

去年,我大学毕业并考取了硕 士研究生,弟弟考上了山东的一所大 学。我是长子。 今年春节,我回到家里,乡亲们都投 来倾羡的目光。“你们可养了两个好崽 啊!再累点也值得的!”他们对我的父母 说。听了这些话语,看着父母那刻满岁月风 雨沧桑的老脸,我心里苦笑——有多少人知道  相似文献   

构建培训市场 服务地方经济     

侯小林  罗明发 《湖北教育》2004,(14):41-42

安陆市是一个人多地少、资源贫乏、区域经济发展相对落后的县级市。随着国有企业改制和农村产业结构调整的深入，下岗职工和农村富余劳动力急增，劳务输出收入在地方经济中所占的份额越来越大。安陆市中等职业技术学校作为安陆市职业教育的“龙头”，如何在新形势下发挥自身优势，服务地方经济发展?笔者认为：大  相似文献   

先进文化在全面建设小康社会中的作用     

陈用芳 《南平师专学报》2004,23(3):24-28

文化作为社会经济发展的重要战略资源之一，所发挥的作用是巨大的。为此。中国共产党人对先进文化经历了80多年的探索与追求，形成了当代中国以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的先进文化。这一先进文化．不仅是全面建设小康社会中物质文明建设的强大动力而且是政治文明建设的重要依托；它还将对全面提升国民素质和增强民族凝聚力发挥重要作用。  相似文献   

十字路口的教育札记     

张文质 《湖南教育》2004,(9):15-15

1. 今天乡村子弟能受到良好的教育、考上大学、考上重点大学的人数是愈来愈少了。乡村教育令人心痛。我们的教育真应该向乡村的孩子道歉。 2. 所有教育的发现都是人性的发现, 所有教育的道理其实都很平实、浅近。教育的难处在于无所用心、听而不闻、视而不见,教育的难处还在于我们总要时不时偏离人性的“常态”。 3. 谁能够不计较自己所处的境况,不在乎他人的毁誉,而在一生中依靠自己、发现自己、成全自己,并不断从中找到事业最后的依据,他就堪称伟大的人。 4. 们还需要牢记,无论任何一 我个人, 哪怕是我们每天注视着他成长的任何一…  相似文献   

论社会再生产的三大领域及其数量关系     

唐国增 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,24(4):36-39

社会再生产不仅仅包括物质生产领域，而且包括精神生产领域和服务生产领域，揭示社会再生产中三大生产领域的数量关系，对科学认识社会再生产具有重大的现实意义。  相似文献   

试论"三个代表"的思想对党建理论的发展和创新     

刘秦民 《南宁师范高等专科学校学报》2002,19(3):1-4

文章着重论述了“三个代表”的创新、实事求是的科学精神。其创新表现在党建目标、党的先进性及其实现途径和对社会价值评价的根本尺度等方面。“三个代表”思想是从国内外、党内外的实际出发结合当前实际作出的科学论断,体现了我们党求真、务实、创新三位一体的科学精神。  相似文献   

马克思异化理论论略   总被引：1，自引：0，他引：1  

萧金权 《黄冈师范学院学报》2002,22(4):1-4

马克思的异化理论的产生、完善和发展是一个理论创立过程；它所揭示的异化概念的含义极具理论的包容性和深刻性；它以深厚的穿透力解析了异化得以产生的社会根源和现实基础；它的历史地位和历史作用是任何其他“理论”和“体系”所不能企及和替代的。马克思的异化理论与黑格尔、费尔巴哈的异化思想既具有连续的继承性，更具有本质的差异性。  相似文献   

高校"两课"教师继续教育探微     

江显埠 《继续教育》2001,15(2):19-20

高等学校的“两课”教师，即高等学校从事马克思主义理论课、思想政治课教学工作的教师。在知识爆炸、信息化快速发展的今天，他们的继续教育问题值得重视。他们中的三十五岁以上的，或说1960年以前出生的人，网络知识严重缺乏、外语水平较低、知识严重老化、知识结构不够合理；而1960年以后出生的人，则由于严重缺乏社会实践、生活经历单一、社会阅历一般，所以形成思想水平、理论水平不尽人意现象。为此，本就高校“两课”教师的继续教育问题作些探讨。  相似文献   

浅析教育的市场性     

贾春瑶 《教学与管理》2001,(10):12-14

国务院总理朱镕基在6月13日全国基础教育工作会议上强调必须把基础教育作为教育事业发展的重点，放在更加重要的战略地位。他指出：加强基础教育的一个重要方面．是要完善教育管理体制．确保经费投入，特别是保障义务教育投入。中央最近研究决定。“实行在国务院领导下。由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制”，明确划分了中央、省、地（市）、县的职责，特别是明确了县对本地农村义务教育负有主要责任。这是完全必要的、正确的。必须认真贯彻执行。朱总理强调，为了保证基础教育特别是农村义务教育经费，当务之急是要采取“一保、二控、三监管”的措施。无论哪种情况。无论什么地方．都必须保证农村义务教育经费的投入。朱总理同时指出，加强基础教育还要鼓励社会力量办学。  相似文献   

20世纪中国两岸四地文论的总体观照(下)     

黄曼君 《长治学院学报》2002,19(1):26-32

针对中国近百年文学理论批评呈现出的复杂内涵与面貌 ,文章从宏观的角度着重对 2 0世纪中国两岸四地的文学理论批评作了总体观照 ,概括出其总体特征是 :(一 )审美的社会价值论观念 ;(二 )注重主观选择的理论形态与批评类型 ;(三 )趋于科学化的思维方式与概念、范畴系统 ;(四 )两岸四地变之共生 ,互补交融的文学理论批评格局。  相似文献