杜甫炼字例谈     

张春梅  张振芳 《语文教学与研究》2005,(12):92-92

桂甫是古典诗歌语言艺术的大师，他以“语不惊人死不休”自诩，既表示了他对诗歌创作的严谨态度，也说明了他诗歌创作的语言艺术成就。事实上，也正是因为他的严谨推敲、认真锤炼，他的诗才会有这样的“惊人”效果。  相似文献   

大师风流     

晓风 《湖南教育》2004,(3):1-1

一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生从倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。  相似文献   

人本主义在英语教学中的作用   总被引：2，自引：0，他引：2  

王新亚 《内蒙古电大学刊》2006,(12):90-90,F0003

新课标提出了“完整社会人”的概念，把所有的思想融入学科之中，所以，英语课程也不应该只重视知识的传授和技能的培养，也应该重视学生的情感态度的培养。人本主义（humanism）强调学习过程中人的因素。其学习论的基本原则是必须尊重学习者；必须把学习者视为学习活动的主体；必须重视学习者的意愿、情感和价值观；必须信任任何学习者都能自己教育自己，发展自己的潜能，并最终达到“自我实现”；必须在师生之间建立良好的交往关系，形成情感融洽、气氛适宜的学习情景。人本主义心理学的代表罗杰斯提出“非指导性教学”。罗杰斯认为，教师与学生的关系就象心理治疗人员与委托人的关系一样，应当是平等的；教学应当以学生为中心，教师成为学生学习的推动者或促进者，而不是指导者，其主要任务是为学生的兴趣、能力和热情等学习潜能获得自由提供帮助。“自我实现”是罗杰斯的人格理想和“非指导性教学”追求的长远目标。这一长远目标通过“非指导性教学”实现，使学生潜能得到开发、个性得以完善，最终成为人格和自我健全发展、符合时代精神的人。  相似文献   

《导游职业规范》案例教学法运用初探     

符荟 《新教育(海南)》2006,(5):37-37

随着教育教学改革的不断深化．案例教学法越来越被许多专业课教师所重视。《导游职业规范》是“海南省旅游教育培训丛书”中的一本．是海南各类旅游人员、特别是导游员资格和等级考试培训的指定教材．它具有很强的可操作性、是海南实践与导游理论相结合的一门学科。在教学中．我发现学生对导游的规范了解较少，针对这种情况在《导游职业规范》教学中加入案例教学，将会使学生更好地掌握基本技能，达到更好的教学效果。  相似文献   

学校图书馆大有可为     

高润芝 《教育与职业》1994,(1):42-42

学校图书馆大有可为高润芝编者按：面对市场经济的大发展和日趋激烈的人才竞争，从本期开始将陆续不定期的向读者介绍各种职业的性质、要求、工作内容、需具备的素质和知识技能等等，目的是为学校职业指导工作提供信息，为青年读者在就业前选择职业时的参考，做好从事这个...  相似文献   

实施“五项”工程促进科技致富项目进村入户     

陈柏槐 《湖北教育》2004,(16):25-25

促进农业增效，农民增收，是我们农业部门的全部职责。抓好农民培训是我们履行职责、服务三农、实践“三个代表”义不容辞的责任。我们将借此次全省农村教育工作会议的东风，围绕全面建设农村小康社会的目标，依托“五项”工程，深化农业科技服务体系改革，扎实推进农民科技培训工作。  相似文献   

高职旅游与饭店管理专业人文类课程教学改革探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

曲玉镜  李丽君 《辽宁高职学报》2002,4(2):82-83

高职旅游与饭店管理专业人类课程的教学改革，应以素质教育为指导，通过内外兼修，强化学生的人素质和职业素质，从而增强本专业学生在未来就业市场上的竞争力。  相似文献   

大革命时期徐谦对三大政策的态度述评     

黄敏 《惠州大学学报》2001,21(2):41-46

大革命时期徐谦对三大政策的态度经历了一个由认同到背离、放弃的变化，具有鲜明的资产阶级两面性。徐谦可谓当时国民党内激进渐趋保守、后退的典型。  相似文献   

实验式教学模式在高校就业指导课教学中的运用     

《教育教学论坛》2016,(21)

本文以大学生就业指导课程教学中存在的问题为出发点,探讨采用实验式教学模式在课程教学中的运用与实践,以及未来的发展趋势,从而为大学生就业指导课程教学提供另一种教学形式。  相似文献   

积极开展对职业农民的开放教育——以江苏省海安中等专业学校的实践为例     

《江苏教育》2016,(24)

新型职业农民作为社会主义新农村建设的中坚力量,其素质高低直接影响到新型农业生产经营体系的建设。职业农民素质的提高离不开职业教育。江苏省海安中专直接服务于地区经济建设,创造条件拓展办学思路,转变办学理念,积极服务于新型职业农民教育,为社会主义新农村建设培养一支高素质的职业农民队伍。  相似文献