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991.
物理是一门社会性质的学科,科技的发展离不开物理的引导与推动。新课改背景下,如何将科技应用于物理教学,这应当是每位教师需深入思考的问题。本文联系实际,对科技创新活动的开发和应用在初中物理教学中的实践进行探究,希望能为相关教学工作的开展提供些许帮助。 相似文献
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993.
俗话说:"兴趣是最好的老师。"如果学生知道掌握汉字的重要性,并对识字产生浓厚的兴趣,他们就能自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义。怎样才能使哈萨克族小学生对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣,并增强自我识字的能力呢?笔者认为可采用以下几种行之有效的方法。 相似文献
994.
情感教学是指教师运用一定的教学手段,通过激发、调动和满足学生的情感需要,促进教学活动积极化的过程。那么,小学语文教学中如何实施情感教学呢?一、引境生情俗话说,触景生情。要让学生触景,"引"就显得尤为重要。对于引导的策略,可根据教学内容的不同,各有侧重。有时可开门见山,直接正面地引导;有时可借"他山之石",丝丝入扣地引导;有时可创设情境,身临其境地引导;有时可即兴表演,如见其人地引导。 相似文献
995.
文言文教学,学生历来都是接受式学习为主,从继承优秀传统文化的角度看,是完全正确的;但如从文章学角度看,就不一定合适,比如,八股文今天就不宜学。面对浩如烟海的古典文学,如何取其精华去其糟粕,运用批判性思维解读文章庶几是一种有效的方法。批判性思维是一种通过不断的怀疑、对比、分析、论证、构建等步骤反思自己思维正确性的思维。批判性阅读是一种区别于传统的纯接受式阅读的积极的阅读姿态。 相似文献
996.
997.
998.
创造性思维作为一种发展性的能力,需要从小进行培养。文章从营造良好的教学环境与氛围、改善教学模式、善用多种教学方法与手段等方面,对加强数学教学、培养学生创造性思维能力进行探讨。 相似文献
999.
1000.
李素娟 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0172-0172
青少年是祖国的未来、民族的希望,在大中小学循 序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一 代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。毫无疑问,作 为初中道德与法治这门课程的教师,要做好引路人的角色。在 此,本文基于道德与法治意识的培养,从三方面对于初中道德 与法治教学进行了探讨,以期广大教师可以在课堂教学中有所 参考。 相似文献