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991.
鲍建中 《中国科教创新导刊》1998,(10)
世界观察研究所报告，环境趋势正在塑造我们的未来。新的《１９９８年重大迹象》给出１００多幅图表，不管是好是坏，向我们显示出正在改变我们生活的全球性趋势。它以简单但令人不得不信服的图表形式和简明周密的分析展示了全球重大趋势的最新数据。书中用文件证实的全球... 相似文献
992.
993.
新课程的核心理念是以学生的发展为本,让学生参与到课堂中。如何实施,教师是关键。在此形势下,如何运用中学历史教学技巧,转变教育教学思想观念,摆脱陈旧的传统教学模式的束缚,使之尽快适应素质教育的需要, 相似文献
994.
995.
996.
去年金秋，名为《早期中国·中华文明起源展》在首都博物馆展出，210余组（件）重要文物组成的展品，是公元前3500年至前1400年中华文明的起源和发展，早期国家从萌芽到初创的物证，从而提示早期文明对中华传统文化的深远影响。始自2001年，国家文物局等部门密切合作， 相似文献
997.
采用探究式教学,引导学生通过实验探究形成对平抛运动的认识；让学生在获得知识的同时,体验科学探究的过程,了解科学研究的方法,发展探索自然的兴趣与热情,培养实验探究能力和交流协作能力. 相似文献
998.
日前，汇集国内外25家博物馆及收藏机构的73件元代青花瓷于首都博物馆以《青花的记忆·元代青花瓷文化展》为题展出。中国制瓷史上，青花瓷以鲜活、艳丽、明快的特色，在元代（1271～1368）瓷器中独树一帜；世界各大博物馆和瓷器文物收藏者，无不以拥有一件元青花为骄傲。 相似文献
999.
名为《天边的彩云——中国美术馆藏少数民族题材美术展》于2009年1月16～2月10日在该馆展出。 相似文献
1000.
乔建中 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(1):79-79
我国有效教学研究的现状主要可从如下几个方面概括:①有效教学涵义及特征的研究与质疑从未间断,至今依然有不少学者满怀热情地加以讨论,学界尚未达成共识;②有效教学策略的研究成果面广量大,并从最初相对集中于教学理论层面的抽象策略或宏观策略的探讨,向教学实践层面的具体策略或微观策略的探讨发散;③关于教师特质和教学行为的研究,是有效教学研究的重点,其研究成果已开始对教师专业发展和教师培养模式的研究与实践产生影响;④研究过程 相似文献