大学体育“三个一流”建设改革探索     

马文杰 《广州体育学院学报》2020,(1):118-121

为贯彻本科教育必须实施人才全面发展教育方针,深化大学体育教学改革,围绕培养一流教师,建设一流课程,实现一流教学的新思路,运用文献资料、调查访谈、比较分析,逻辑归纳等研究方法对本科教育视域下大学体育在人才培养中的影响因子进行探讨。认为我国对高校和高校教师的评价体系重科研、重学术、重获奖、重发明等,对教育教学和人才培养的重视理论大于实践。研究认为本科教育第一要务为人才培养,大学体育的深化改革必须为培养人才服务,以学校办学目标为依据,办学条件为依托,办学环境为依靠,推进体育课程改革和教学变革,全面提高具有创新精神和创业能力的人才的培养质量,实现新时代大学体育内涵式发展。  相似文献   

学前教育专业幼儿体操课程内容优化应用的可持续发展研究*     

殷〓超  马〓莉 《广州体育学院学报》2019,(6):111-115

创新人才培养是新时代国家教育方针的重要战略谋划，普通高校作为人才培养的阵地，把人才培养过程和体系进行有效的整合与前置，是人才培养创改的必然趋势。以基于工作过程系统化的事物发展演变原理，对体育教育专业创新人才培养体系的基本理念、特质、课程设置体系、实践教学体系、教学团队及就业路径等方面进行分析与论证，符合培养体育教师岗位情境的诸多要求，是体育教育专业改革的新动向，最终目的是培养出适应社会需求并具有创新能力的体育专业人才。  相似文献   

媒体融合环境下的对外传播策略——解读习总书记“1·25”关于媒体融合的讲话精神     

匡文波  马茜茜 《对外大传播》2019,(5)

在新媒体时代,信息的开放和共享颠覆性地改变了原有的舆论生态和传播环境,能否构建一个符合大国地位的新型国际传播体系已成为我国顺利进行各项国际传播工作的关键。媒体融合作为一场全面而深刻的社会变革,在削弱发达国家话语霸权的同时,也为我国加快国际传播能力建设和提升国际话语权提供了历史性的机遇。在媒体融合背景下,中国的对外传播应不断聚焦、聚众、聚力,扩大"至"的范围,产出"质"的内容,挖掘"知"的深度。对外传播媒体应顺应趋势、踩准节奏,以一种更加开放的心态拥抱互联网,从传播理念、原则、内容、方式等多个方面入手进行战略和战术的设计,驱动媒体融合向纵深发展,通过重塑结构、再造流程、聚合平台,实现向新型主流媒体的转型,努力探寻迈向智慧全媒体生态的实现路径。  相似文献   

创新投入对农业企业绩效的影响——基于A股农业上市公司的实证检验     

马克星  李珺 《科技管理研究》2019,39(12)

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基于活动学习的学前教育专业课程阅读指导策略探索     

马华 《职教通讯》2014,(15):36-39

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浅谈即兴听评作文教学法简     

吴金凤  马爱香 《语文教学与研究》2014,(2):58

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我喜欢这样的你简     

马文 《同学少年》2014,(2):31

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动手做一做     

识途马 《创新作文(初中版)》2014,(2):15

首先,取一份菌种,放置于经沸水或者家用消毒柜消毒过的容器内,注意不能使用金属或者搪瓷容器。将一袋250毫升的纯牛奶注入其中,加盖后放置于室内,温度以18-20度最佳,时间约需24小时。这期间,菌种以牛奶为培养基,不断地繁殖、增长,同时把纯牛奶变为更易于人体吸收的酸奶。在菌种的作用下,原先的奶液变成了如豆腐脑般的黏稠状。其中,可见的疙瘩是菌种。  相似文献   

高中生物研究性学习与学生实验设计能力培养的关系研究     

马宁 《中学生物学》2014,(4):12-14

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在碎片化阅读中重拾经典——高校图书馆经典阅读推广对策研究     

马小方 《河南图书馆学刊》2019,39(2)

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