Making sense of research-based learning in teacher education     

《Teaching and Teacher Education》2020

Research-based learning challenges teacher educators to rethink pedagogical strategies, particularly so in a context where views about the role of research in pre-service teachers' professional development are contested. The views of academics implementing a research-based learning course in teacher education are examined through qualitative semi-structured interviews in order to understand how learning autonomy is fostered. Variation was found in what teacher educators thought the course was intended to achieve and in their teaching strategies. The basis for pedagogical decision-making appeared to be their own research learning experiences. Implications for teacher education and for implementing research-based learning more generally are discussed.  相似文献   

The impact of workplace information literacy on organizational innovation: An empirical study     

《International Journal of Information Management》2020

The present study investigates the relationship between CEO’s information literacy and innovation in small and medium-sized enterprises (SMEs). Even if information literacy’s business value has been recognized in recent literature, its impact on organizational innovation, a critical and strongly information intensive process, has never been studied before. Structural equation modeling based analysis of data collected from 184 company CEOs in Finland revealed that CEOs’ information literacy has a positive impact on the development of exploratory and exploitative innovations in SMEs. Additionally, opportunity recognition mediates the relationship between information literacy and innovation. Overall, the influence of information literacy is slightly stronger on exploitation than exploration. Nevertheless, the mutual positive effect suggests that information literacy enhances innovation ambidexterity in organizations. Based on these findings, we discuss theoretical and practical implications as well as future research opportunities in workplace information literacy research.  相似文献   

贵州省中学创新创业教育现状调查分析与策略研究     

刘高福  冯靓 《教育教学论坛》2020,(17):106-108

在当今"大众创业、万众创新"的新时代里,国家提出了对中学生进行创新创业教育的要求,以期将创新创业的意识和精神根植于学生意识深处,从而为后期的创新创业事业奠定基础,促进社会的发展。该文围绕着贵州省中学创新创业的现状进行调查分析,从国家、学校、教师、学生等四个方面进行了分析,并提出了相应的策略,以提高贵州省中学的创新创业教育和学生的参与度。  相似文献   

档案学精品资源共享课建设的现状、要求与路径——以广西民族大学为例     

陈勇  王瀚 《档案管理》2020,(3):112-114

档案学精品资源共享课建设应按照高质量的要求,建设"一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材、一流的教学管理",实现优质的网络教学资源共享,促进档案学专业建设,提高教学和人才培养质量。  相似文献   

网络流行语“给力”探析     

陈凌燕 《毕节师范高等专科学校学报》2011,(5):62-66

近来,由于网络的强大号召力,＂给力＂已成为当下网络上的流行语,并不知不觉地从网络走入了社会。拟从＂给力＂产生的语言现象出发,分析其词性,并通过与之相似词的比较分析,探讨＂给力＂广泛传播的原因以及未来的发展前景。  相似文献   

合作活动学习:教育硕士课程的教学样式创新     

曾文婕  黄甫全 《复旦教育论坛》2011,9(5)

针对讲听式学习的弊端,合作活动学习作为教育硕士课程的一种新的教学样式得以创生,并形成了学生经验驱动型、学科经验驱动型和教师经验驱动型三种具体类型。经过实践探索,合作活动学习效果显著,具有增强学生的研究意识与能力、促进学生的学习投入以及活跃和拓展学生的思维等优势。  相似文献   

基于虚拟机的Windows Server 2003 OSPF路由实现教学设计     

唐灯平 《四川职业技术学院学报》2011,21(3):123-125

OSPF路由协议是计算机网络技术专业重要的知识点之一,对Windows Server 2003下OSPF路由协议的实现进行了研究,提出了运用虚拟机提供的虚拟平台进行Windows Server 2003下OSPF路由实现教学设计,设计了网络拓扑结构,构建了虚拟网络平台,配置了Windows Server 2003下OSPF路由协议,最终对实训的结果进行了验证.  相似文献   

理工院校科技创新人才培养模式的思考     

刘双兵  朱仁义 《巢湖学院学报》2011,13(3):149-151

高校是科技进步和人才培养的结合点,创新人才的培养已成为我国高校的一项基本职能。本文借鉴各理工院校在培养大学生科技创新人才方面积累的成功经验,尝试利用学校资源,积极探索大学生科技创新人才培养模式的新思路,构建全程式大学生科研训练体系。  相似文献   

网络时代加强大学生思想政治教育的思路探析     

吴霞 《巢湖学院学报》2011,13(1):157-160

网络的发展给大学生思想政治教育工作带来机遇的同时,也带来了巨大的挑战,对大学生的世界观、人生观、价值观等都有着重要的影响。高校辅导员必须高度重视和积极应对,努力探寻与新形势相适应的新对策。  相似文献   

基于网络的英语语法模块教学     

潘平远 《喀什师范学院学报》2006,27(5):97-99

针对大学英语语法教学乏味而无效的现象,结合语用学、系统功能语言学和语言学习认知法等理论,提出了在网络环境下探索英语语法模块教学模式:初级阶段融语法知识于交际能力培养的模块教学;高级阶段融语法知识于语篇欣赏与翻译的模块教学。通过语法模块教学培养学生的语法意识和语法能力,使语言形式更好地服务于意义,以真正提高学生的语言运用能力。  相似文献