环境规制对海洋经济绿色技术进步的影响     

任文菡  王奇 《科研管理》2023,(2):55-64

环境规制作为保护环境的有效手段，其与技术进步之间的关系一直是学术界关注的重点，但目前专门针对海洋领域的研究不多。本文以我国海洋经济为研究对象，首先基于相关文献和理论，从直接和间接效应出发分析环境规制对海洋经济绿色技术进步的作用机理。其次将资源的刚性约束与环境负效应纳入海洋经济绿色技术进步测度模型中，采用混合EBM模型和全局GML指数分解相结合的方法测算我国海洋经济绿色技术进步。再次通过可行广义最小二乘估计实证检验环境规制对我国海洋经济绿色技术进步的影响路径。研究发现：(1)环境规制对我国海洋经济绿色技术进步的直接影响存在“倒N型”的非线性关系，表明就提升海洋经济绿色技术进步而言，恰恰是中等适度的环境规制强度对海洋经济绿色技术进步的提升是最优的。(2)环境规制对我国海洋经济绿色技术进步存在多种间接影响路径，其中，环境规制加强了产业结构对我国海洋经济绿色技术进步的促进作用，同时抑制了人力资本、科教投入对其的促进作用；除此之外，环境规制还抑制了沿海地区进出口及陆域工业规模对我国海洋经济绿色技术进步的负向影响。最后，基于研究结论，本文提出了相关政策启示。  相似文献   

基于专家定权和证据推理的舰船“六性”评估     

张思骢  谢新连  赵瑞嘉  黄金娥  徐东 《上海海事大学学报》2019,40(1):37-43

针对新型舰船评估专家组意见统合及效能评估问题,在考虑新型舰船可靠性、维修性、保障性、安全性、测试性、环境适应性等"六性"特点的基础上,建立新型舰船"六性"评估指标体系。提出一种基于专家聚类和偏差熵的定权方法统一专家组意见。采用证据推理法实现对新型舰船的综合评估。以某舰船的3个设计方案为例,确定专家组权重信息,对各方案的"六性"水平进行综合评估,得到综合评估结果及各特性水平,验证基于专家定权和证据推理的综合评估方法的可行性和有效性。该方法可为新型舰船的"六性"评估工作提供决策支持。  相似文献   

"证据推理与模型认知"素养导向的"沉淀溶解平衡"教学实践与反思 ——以促进学生对沉淀转化实质的认识教学为例     

刘臣  左京平 《化学教与学》2020,(9):63-67

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从科学推理到证据推理:内涵的探讨     

罗玛 《化学教学》2019,(9)

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通过辨识证据发展学生科学思维的教学设计与实施--以“细胞的多样性和统一性”为例     

孟晋 《中学生物教学》2021,(7):7-9

辨识证据在发展高中学生科学思维的过程中发挥着重要作用。在进行“细胞的多样性和统一性”教学时,教师可以尝试从多角度列举证据,并对证据进行分析和解释,逐渐发展学生辨识证据的能力,培养他们的证据意识,并促进相关生命观念的形成。  相似文献   

证据推理让学生的数学学习走向深刻     

朱国军 《教学与管理》2020,(12):35-37

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海外人才回流对企业技术创新的影响研究     

范旭  李蓓黎  李键江 《科研管理》2023,(11):85-93

在探究海外人才回流对企业技术创新的影响作用中，现有研究主要关注海外人才回流的直接创新效应，常常忽略掉企业增加前置性资源投入所带来的间接创新效应的影响作用。基于此，文章通过理论及实证分析，选取2009—2018年30个省(自治区、直辖市)的面板数据作为研究样本，构建了面板模型，运用混合回归估计方法，就全国和分地区两个维度分别探究了海外人才回流的研发资金创新效应和研发人员创新效应对企业技术创新研究的影响。结果表明：第一，海外人才回流的间接创新效应包括研发资金创新效应和研发人员创新效应。第二，海外人才回流的间接创新效应在企业的技术创新中起到明显正相关影响。第三，海外人才回流后，由此带来的研发人员创新效应比研发资金创新效应更明显。第四，海外人才回流的研发人员创新效应对企业技术创新的影响不存在区域差异，研发资金创新效应对企业技术创新的影响存在区域差异，其中，在东西部地区，研发资金创新效应的提升对企业技术创新起到正向影响，在中部地区，这种影响并不显著。本文研究了在全球人才争夺战和海外人才大规模回流的背景下，企业为争夺高层次海外人才而进行的前置性资源投入对企业技术创新带来的影响，印证了海外人才回流的...  相似文献   

如何在初中英语教学中渗透“间接言语行为”理论     

祁洪财 《青海教育》2014,(1):55-55

九年义务教育《英语课程标准》提出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的交际能力.但在实际教学中,我们常会发现学生总爱按照母语思维习惯生搬硬套,使用的语言不符合英语习惯,在言语交际中出现语用失误,常常造成交际中断或失败.究其原因,主要是对英语言语行为的间接性缺乏感性认识.如果将“间接言语行为理论”渗透到初中英语教学中,可以在一定程度上激发学生学习英语的兴趣,推动学生言语交际能力的发展.  相似文献   

论电子证据的种类归属     

文庭婷  王万宇 《重庆职业技术学院学报》2011,(5):53-56

电子证据的种类归属问题,一直颇受我国学界关注。2011年出台的刑事诉讼法修订草案和民事诉讼法修订草案将电子数据列为证据的一种,契合了时代发展,但对证据种类的规定,仍有不甚合理之处。学界对电子证据的证据种类归属见仁见智,但是目前学者们所持的视听资料说、书证说、物证说、混合说、独立说,均带有一定的片面性。以电子证据取代视听资料,成为一种独立的证据形式,是与科技发展的趋势相一致的,也对电子证据的收集和保全有重要意义。  相似文献   

间接言语行为理论在高中英语教学中的应用     

杨青 《读与写:教育教学刊》2011,(4):194-195

英语教学的最终目的不只是要学生通过考试,还要提高学生的交际能力。间接言语行为在交际中很重要。本文介绍了间接言语行为理论和分类,并将间接言语行为理论应用到高中英语教学。  相似文献