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目的:比较分析不同足环节模型构建模式与踝关节角度参数的变异性规律,针对性研究人体下肢及足环节运动时合理选择相关模型,并为正确定义环节角度参数提供理论依据。方法:在试验对象小腿环节和足环节特征点粘贴反光球,以构建国际通用的3种足环节模型和国内普遍使用的2种足矢量模型;通过三维影像捕捉系统获得反光球的三维空间坐标数据;由相关分析软件计算出人体常速平面行走过程中不同足模型产生的踝关节角度变化值。结论:数据验证与理论推理得出,足尖模型不适用于构造踝关节,跖趾关节模型只能应用于高配置运动捕捉实验室。因此,研究推荐使用跖趾模型。三点角和四点角是矢量模型,构造关节角度不准确且有较大误差。与环节角相比,三点角放大了踝关节角度,四点角缩小了踝关节角度变化范围,只适合一些特殊试验条件下的粗略研究。 相似文献
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摘要：运用文献研读和过程社会学等方法,分别从近代体育在英国兴起的前提条件,外部环境,主观因素,内部动因,客观因素等为逻辑顺序依次展开论述,来探讨近代体育发轫于英国的各种影响要素。从而得出：跟欧洲大陆国家相比,英国宗教势力始终未占据主导地位;三大思想文化运动;已处于轰轰烈烈的重组之中的英国独特的三层式社会结构; “一切向上流社会看齐”移民社会所特有的贵族心理以及英国独特的地理位置和生活环境等,正是这些影响要素的不断优化和重组,从而装点了大英帝国日渐上升的国际地位,也强化了近代体育在大英帝国的兴起、发展和广泛传播。可以说本文为我们解读现代体育,尤其是西方体育和现代奥林匹克运动的起源和发展提供了宝贵的历史资料,同时也为揭示人类体育的本质意义提供了不可多得的历史素材。 相似文献
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王清梅 《周口师范学院学报》2010,27(5)
通过对天津市普通高校软式排球的教学现状进行调查,系统地分析了天津市普通高校软式排球教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等.目的是对软式排球教学现状进行客观的评价,找出影响天津市普通高校软式排球运动开展、普及和持续发展的因素,并提出相应的发展思路,为天津市普通高校软式排球教学改革提供参考. 相似文献
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目的:探讨300km徒步马拉松活动对大学生生命意义及目标追求的影响,以期在理论上丰富长距离、长时间马拉松运动心理效益的研究。方法:采用生命意义量表,目标追求的入世、出世心理量表进行问卷调查,实验组被试来自全国10所高校的50名参赛队员,对照组被试招募北京大学户外运动课程选修者40人。结果 300km徒步马拉松活动可以促进大学生积极的人生意义体验以及人生意义寻求(协方差分析P值分别为P=.022,P=.000),进而对其生命意义产生积极影响。此外,还可以促进大学生的拼搏精神以及平常心(P值分别为P=.008,P=.007),但是对其在乎结果与低要求维度没有影响(P值分别为P=.355,P=.621)。结论:长距离、长时间的山间徒步马拉松活动可以提升大学生对其生命意义的感知,促进其积极的目标追求,并以平常心对待目标追求的结果。 相似文献
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从国家治理的视角下,研究体育管理部门十五年来对青少年体育俱乐部进行规范化的工作,提出未来各个治理主体应当在政策制定、区域均衡发展、建设实体化俱乐部、俱乐部绩效评估、成立青少年体育俱乐部联合会、购买俱乐部服务等方面加强规范化的构建. 相似文献
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运动类APP对体育锻炼行为促进和体育习惯养成的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
风靡全社会的运动类APP对于人们体育锻炼行为产生了深远影响,本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法分析了当前国内的运动类APP产品种类和功能。结果表明运动类APP简单便携,绝大多数运动类APP具有丰富多样的功能,深受运动健身爱好者喜欢;在众多功能中,轨迹记录、数据统计与呈现、训练计划是最常被使用的三个功能;本文实证了运动类APP对于人们体育锻炼行为和习惯养成有显著地促进作用,其中运动类APP在身体改变、运动表现数据和社交互动三个方面的成就感表现突出;从而佐证了作者提出的基于运动类APP暗示、体育锻炼惯常行为、奖赏、对于刺激感和成就感的运动渴求为四要素的体育锻炼行为习惯模型图。 相似文献
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本文采用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,对1997-2012年(1997-1998赛季至2011-2012赛季)我国职业篮球俱乐部外籍教练员的数量变化和执教的影响因素进行研究。研究得出:15年间我国职业男子篮球俱乐部聘请外籍教练员的人数总体上呈双倒"U"型变化;影响外籍教练员在我国职业篮球俱乐部中执教的影响因素包括:外籍教练员执教理念、文化背景和执教背景的差异,以及存在短期执教行为和对中国篮球缺乏熟悉和了解等。 相似文献
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以I-P-O模型作为基本的分析框架,以组织管理理论、组织行为学和运动训练学为理论基础,运用文献资料法、调查访谈法、定性分析法、统计分析法和逻辑推理法等研究方法,对我国高校高水平集体球类项目运动队的团队凝聚力和团队效能的关系进行分析,同时初步构建了我国高校高水平集体球类项目团队凝聚力和团队效能的关系假设模型,并对模型中的部分环节进行实证分析。主要结论如下:高校高水平集体球类项目的团队凝聚力和团队效能在整体及各个维度上均呈正相关,他们之间是相互影响和相互促进的关系;高校高水平集体球类项目的团队凝聚力会对球队的团队生命力产生直接影响,从而影响球队的绩效,最终对球队的团队效能产生影响;团队凝聚力是团队冲突、团队动机和教练领导力与球队生命力的中介变量,但不是目标明确度与球队生命力的中介变量。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2015,(4):71-72
本文对如何在体育课程中实施个性化教学的途径作了分析与探讨,同时对实施个性化教学中出现的片面性的做法给予了批判。体育课程改革的关键之一在于促进学生个性化发展的同时,权衡好教育的个性培养与社会功能,有关理论与实践有待于体育教育工作者潜心研究。 相似文献