美国大学图书馆馆藏资源组织进展     

蔡颖  蔡迎春 《图书馆论坛》2020,(6):166-173

文章对美国大学图书馆在信息资源组织与利用方面的创新与实践进行梳理总结,以期为国内图书馆的资源建设提供借鉴。选取美国顶尖的11所大学图书馆作为考察对象,重点介绍它们在馆藏特色文献数据化、资源多样化收集与元数据整合、数字资源全生命周期管理方面的特色和进展。图书馆在资源服务方面所扮演的角色在不断演变,美国大学图书馆正借助先进的信息生产、存储和传递技术,向着实现信息资源共建、共知和共享的目标迈进。国内图书馆需要关注新兴技术,加强特藏资源开发,促进纸质与数字资源融合,优化数字资源业务流程。  相似文献   

可持续发展视角下全民健身服务体系的内涵解析     

梁法泽  聂瑞莲  侯玉灵 《体育科技文献通报》2020,(1):10-12

本文以可持续发展为视角,阐述了可持续发展视角下全民健身服务体系内涵。利用文献资料法、实地考察法及专家访谈法,对可持续发展视角下全民健身服务体系发展现状进行了简单分析。进一步探究了可持续发展视角下全民健身服务体系建设路径,以期为可持续发展视角下全民健身服务体系建设提供有效的借鉴。  相似文献   

草根体育组织规范化发展研究——以我国跑团为例     

王相飞  蔡平原  延怡然 《武汉体育学院学报》2019,53(9):28-34

以我国草根组织中的典型组织——跑团为例，分析了我国跑团兴起的主要原因，发展过程中存在的问题：跑团内部机制不健全，治理方式滞后；缺乏稳定的社会资源；政府职能部门引导、扶持不力；相关的规章制度、法律不够完善；较难获得合法身份致使发展受阻，缺少主管单位监督和行业自律；跑团存在多种安全隐患；对于各种跑团社交软件及社交平台的管理不够。据此提出了对策：对跑团进行分级分类管理，充分发挥中国田协的指导与监督作用，政府部门不断完善跑步公共服务体系，加强跑团制度建设与规范管理，健全安全健康监管保障体系。  相似文献   

国外知识组织体系管理工具比较分析与启示     

纪姗姗  赵炳容  刘峥 《图书情报工作》2021,64(24):73-83

[目的/意义] 比较分析语义网技术发展环境下国外代表性知识组织体系管理工具的研究现状及关键功能，梳理相关研究的发展趋势。[方法/过程] 通过网络调研法，遴选国外10个代表性知识组织体系管理工具，从结构定义、项目维护、数据管理、互操作性、操作环境等方面比较分析其发展现状。在此基础上，为国内知识组织体系管理工具的建设工作提供建议。[结果/结论] 研究发现，国内知识组织体系管理工具的建设工作应依托语义网、关联数据、语义集成、语义互操作等技术促进功能创新，包括：灵活设计并配置多类型数据模型、支持可持续发展的管理与维护机制、支持用户分布式协同管理与控制、知识驱动的数据迭代式更新、面向语义的KOS重用与进化、建设以KOS为核心的知识组织框架等。  相似文献   

上海市黄浦区社会体育组织培育现状及转型发展研究          下载免费PDF全文

战旗  王海银  刘忠亚  孟欢欢 《体育科研》2020,(1):69-74

采用文献资料法、访谈法等,了解到上海市黄浦区政府培育社会体育组织发展的现状以及存在的问题,提出针对性的发展路径。研究表明:经过阶段性的培育,目前上海市黄浦区社会体育组织结构较完整,规模初现,功能呈现多元化,制度建设日益完善,监督评估机制雏形初显;但培育过程中存在着党建嵌入不足,培育主体较为单一,培育体制机制不完善,培育制度保障体系不健全等问题。提出培育路径:创新党建嵌入方式,实行组织党建工作制度化;搭建组织服务平台,拓宽组织准入范围;分类、分阶段针对性的培育,健全培育体制机制;完善组织制度建设,提升组织服务能力。  相似文献   

协同学视域下体育教学协同发展动力研究     

苏尔健 《体育科技文献通报》2020,(6):156-158

运用文献资料法,并以协同学理论为研究工具,研究分析了现代体育教学的发展,同时找出现代体育教学发展的促进因子。研究认为:在子系统之间,体育教学发展的内在动力是“协同”和“竞争”,体育教学组织系统与外界因素的“协同”与“竞争”是其发展的外在推动力,序参量的“协同”与“竞争”是其发展的核心动力。  相似文献   

网络信息资源管理模式——元数据   总被引：10，自引：0，他引：10  

袁红梅 《渭南师范学院学报》2004,19(5):62-64

在数字图书馆建设中，元数据是网络信息资源组织的一种新工具．文章提出了元数据的3种格式，4种类型，讨论了元数据在网络信息资源组织中的应用．  相似文献   

也谈教育制度   总被引：1，自引：0，他引：1  

李江源 《湖南师范大学教育科学学报》2004,3(2):5-13

教育制度是一个含括范围极广的概念，但它也不可能囊括一切。人们在理解和界定教育制度的时候，常常忽视了对教育制度概念的边界和外延的确定，把许多非教育制度的因素放进教育制度规定性的范围中去，结果使讨论出现了一些不必要的混乱。对教育制度与非教育制度的界分，对教育制度不是什么的限定，都是我们从理论上科学把握教育制度内涵所必须做的。  相似文献   

大学校友组织:公共性建构与组织成长——以武汉大学校友抗疫应急救援行动为例     

罗志敏  陈春莲 《华东师范大学学报(教育科学版)》2021,(3):99-110

在相当长一段时间内,校友组织由于被担心涉入“帮圈文化”而成为限制发展的对象,其功能也大都局限在个人联谊、为学校筹集办学资金层面。结合2020年新冠疫情期间武汉大学校友组织的应急救援行动案例,可以从中发现,校友组织能在确定的角色下应社会需要变化适时调整自身的行动诉求,以同一校友身份为情感基点快速累积起大规模校友召集所需的信任,并在校友能人的拉动下快速响应、协同行动,从而在生产出多样公共产品的过程中完成了自身公共性的建构。而这种由“自在”走向“自为”的建构所带来的公共性增长又同时促进了其组织的成长,即在组织架构上从“校友的校友会”“大学的校友会”走向“社会的校友会”,在组织功能上从“联谊”“互谊”走向“公益”。案例表明校友组织在提供社会公共产品方面具有其他社会组织所没有的潜力和优势,为此应重新审视大学校友会的作用,那就是它们不仅是高校在拓展社会影响力、传承大学文化、筹集办学资金等方面的重要组织力量,也能成为政府应急管理体系中可以倚重的合作伙伴,成为国家治理体系和治理能力现代化进程中的重要组成部分。  相似文献   

高职“信息素养”课程线上教学的组织与实施刍论     

王新荣 《成才之路》2021,(13):16-17

疫情之下部分学生信息素养的缺失,引发人们对信息获取、信息甄别、信息道德的重新思考。认真开设“信息素养”课程,积极应对新冠肺炎疫情给部分高职学生带来的“信息疫情”,具有重要的现实意义。文章以张家界航空工业职业技术学院为例,对高职院校如何组织和有效实施“信息素养”课程线上教学进行探析。  相似文献