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1.
能源强度变化的影响因素分析——上海市案例研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用完全分解的因素分解方法,揭示1991年以来影响上海市能源强度变化的主要因素是各产业能源利用效率的提高,尤其是第二产业的能源利用效率的提高,同时指出现有经济增长模式对能源的依赖性较强,未来节能降耗的重点仍然是提高第二产业的能效。最后,通过对第二产业内部的能源结构和能源强度的相关系数比较,得出今后第二产业内部结构调整的基本规则。 相似文献
2.
我教学求长方体的表面积时,不但讲解、分析教材中的例题,而且更注意让学生通过实际操作,在头脑中形成表象,以便概括特征,发展空间观念,发现计算方法。注重操作培养空间想象力学了长方体的认识,学生对长方体的特征有了初步了解。课后,我把印制的草图(如下图)发给学生。指导学生制作长方体模型。 相似文献
3.
4.
5.
6.
李旭 《思茅师范高等专科学校学报》1995,(2)
微型小说,顾名思义,就是很短很小的小说。“很短很小”主要是就它的篇幅而说的,“小说”是针对它的属性而说的。因此,小说创作的一些基本规律,对它也同样适用。但是,由于它字数的短少,又派生出了其独特的审美属性,主要表现在以下几个方面: 相似文献
7.
高等职业教育发展的方向:产学研合作教育 总被引：1，自引：0，他引：1
李旭 《武汉职业技术学院学报》2004,3(1):11-13
本文针对目前高等职业教育现状，结合武汉职业技术学院的实际情况，通过对合作教育的发展、合作教育的思路和方法等方面的分析，提出产学研合作教育是高等职业教育发展的方向这一观点。 相似文献
8.
高校全日制助学工作中存在的"应试教育"倾向,影响了学生的全面发展和培养目标的实现。因而应在素质教育的理念下,从培养目标的定位、教学方法与学生学习方式的转变及构建多元评价体系等方面进行改革,以有效提高教育教学质量,促进学生综合素质的发展。 相似文献
9.
李旭 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(6):169-174
新课程改革使我国的基础教育发生了巨大的变化,其核心内容是以人为本、以学生的发展为宗旨,并将此贯穿于教育、教学的始终,突出创新精神、实践能力的培养和学习方式的转变,实行多元评价,对学生的终身学习和发展影响巨大。 相似文献
10.
李旭 《五邑大学学报(社会科学版)》2002,4(3):12-16
中国美学范畴有其独特性；从符号形态看，具有象喻性；从逻辑意旨看，具有浑化性；从动态演化看，具有衍生性；从理论旨归看，具有衍生性；从理论旨归看，具有功能性。这种“范畴特性”典型地展示了中华民族审美思维和艺术把握的独特方式。 相似文献