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2.
汉初,高祖先后封英布、刘长为淮南王,国除后为九江郡。曹魏时又有淮南王之封,西晋时为淮南郡。东晋南朝由于侨置郡县,淮南郡出现名实不符的现象。十六国北朝也有淮南郡的设置,且名实相符。隋唐及以后,淮南郡改为寿州。唐时淮南道为十道之一,唐末演变成淮南节度使。宋时,淮南或为一路或为淮南东西两路。此后元明清至民国,“淮南”二字不再作为正式政区名称。从“淮南”政区的演变中,我们可以发现二级制与三级制的循环、分封到郡县的逐渐确立、同级政区幅员总是由大到小、政区设置多受前朝影响等中国历代行政区划演变的一般规律。 相似文献
3.
教学设计是课堂教学的起点,也是教学目标能否落地生根的关键第一步。以"历史学科逻辑"为指引,贴合初中学情与学科规律的教学设计可以实现层层递进的三重境界,在教学过程中真正落实学科核心素养。本文以部编教材八年级上册《洋务运动》为例,对"历史学科逻辑"在初中历史教学设计中的应用进行初步探究,以期得到一些切实有效的对策与方法。 相似文献
4.
以户外罹难者为研究对象,通过卡方检验、对称度量探索户外罹难事故的基本特征及其规律。研究结果显示,自本世纪以来,户外罹难事故逐年攀升,并由高海拔向低海拔、由挑战型向娱乐型和健身型转移,罹难者年龄由中、青年向边缘年龄延伸;自发组织是驴友参与山地户外运动的主要形式,但其"非盈利性"降低了组织稳定性和责任意识,带来了极大的安全隐患;由于缺乏科学的户外精神,山地户外运动正朝向无序、浮躁的方向发展,人为诱因成为了最大的隐形杀手。 相似文献
5.
正推进素质教育是对传统教育教学思想观念的深刻变革,要求根本转变长期以来形成的旧的思想观念,不断更新教育思想观念,推动了教育事业的改革与发展。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学。如果教学观念不更新、教学方式不转变,课程改革就将流于形式,事倍功半甚至劳而无功。我省自2010年全面实施新课程改 相似文献
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唐煜 《中学生数理化(高中版)》2014,(5)
<正>教学模式是教学理论和教学实践的综合体.一种教学模式,总有一定的理论主张、理论倾向和理论依据.课堂教学总是在一定的时空中进行,教学过程的诸多要素在时空的组合方式直接影响着学生学习的主动性和积极性,影响着教学效率和质量,关系到教学目标是否实现,教学任务是否完成.一、"探究—发现—合作"教学模式"探究—发现—合作"教学,即教师与学生在教学活动中的作用相当,教学民主,教师通过启发引导学生自主地进行有 相似文献
8.
邵留霞 《作文成功之路(高中版)》2014,(8):55-55
《小学语文新课程标准》中明确指出，语文教学要注重培养学生的语文素养，而培养学生语文素养的关键是阅读。茫茫书海，学生不是缺少阅读，而是缺少有主题的阅读。现如今提出的小学语文主题式阅读教学模式，是指围绕某一中心主题进行阅读教学的课堂操作模式。主题式阅读教学以“精选内容，确定主题--导语入手，切入主题--品读探讨，感悟主题--拓展实践，升华主题”为基本框架，这一模式以其特有的统整性、生成性、开放性，以及对学生认知规律的遵循，已经成为新课程背景下小学语文教学的新选择。 相似文献
9.
周廷伟 《中学政治教学参考》2014,(9):6-7
社会主义核心价值体系客观地揭示了社会主义意识形态的本质,是我国先进文化的重要代表,对中国特色社会主义事业的发展方向具有重要作用。目前,我国处于经济与社会双转型阶段的关键时期,社会主义核心价值观为我田经济、政治、文化建设提供了重要的理论指导,科学把握当前社会主流文化,引导社会群体形成正确的价值观成为相关领域重要的研究课题。本文研究了社会主义核心价值观生成的内在规律,基于三个层次对社会主义核心价值观的培育路径进行深入剖析,以期完善对社会主义核心价值体系的细部研究。 相似文献
10.
周明 《中学生数理化(高中版)》2014,(7):39-39
<正>随着教育改革的前进和现代信息化技术的提高,教育设备的配备越来越现代化,将教育尤其是课堂教学带入一个现代化的领域中.多媒体的应用已经是现代化教学中不可缺少的一部分,再加上五彩缤纷的多媒体课件制作软件或现成的课件,为课堂多媒体教学注入了活力.下面联系切身实践,就物理课堂教学中多媒体的作用,谈一下自己的体会. 相似文献