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1.
我国图书馆学教育面临新的转折和选择   总被引:29,自引:0,他引:29  
概述当前我国图书馆学教育的形势,指出我国图书馆学本科教育正陷入困境,分析造成这种滑坡的内部和外部原因,认为我国图书馆学教育正面临新的选择和转折,并提出我们应当在这5个方面进行努力。  相似文献
2.
图书馆学教育的根本出路在于教育体制的改革   总被引:25,自引:2,他引:23  
我国图书馆学教育的根本出路在于教育体制的改革。要改变目前以本科教育为主体 的模式,积极兴办职业技术教育,大力发展研究生教育,本科教育应以继续教育为主。  相似文献
3.
论图书馆学专业继续教育体系改革   总被引:16,自引:0,他引:16       下载免费PDF全文
图书馆事业的发展需要高素质的人才。而这种人才的培养不能仅靠目前专业教育体系的职前教育 ,必须进行拓宽专业口径的改革 ,并建立图书馆学继续教育体系 ,以解决信息管理专业毕业生与图书馆人才需求的矛盾 ,并从中探索出一条从根本上满足图书馆事业发展与图书馆学研究的人才需求之路。  相似文献
4.
浅议竞争情报教育   总被引:13,自引:0,他引:13  
随着经济的发展,竞争情报受到了各国的重视。本文从图书情报学教育的观点出发,阐述了进行竞争情报教育的必要性,并提出了专业教育的目标,同时提出了如何进行课程设置。  相似文献
5.
1998年以来图书馆学教育改革研究热点评述   总被引:11,自引:0,他引:11       下载免费PDF全文
1998年以后,我国图书馆学教育发生了深刻变革。围绕名称、学科建设、教育体制、培养目标、课程设置和继续教育等方面的教育改革,图书馆学界有许多不同的看法。该文对此评述,并阐述自己的观点。  相似文献
6.
谈我国图书馆学专业的可持续教育   总被引:9,自引:1,他引:8  
图书馆学专业可持续教育是图书馆事业可持续发展的基础。目前我国图书馆学专业教育困难与机遇并存。图书馆学专业可持续教育的对策:发展图书馆事业,深化图书馆学理论研究,改善图书馆学专业课程设置,拓宽图书馆学专业教育途径,走出专业教育的小圈子。  相似文献
7.
论图书情报学课程体系的构建   总被引:9,自引:0,他引:9       下载免费PDF全文
综观欧美、日本和我国的图书情报学课程体系现状 ,大体上均呈图书情报一体化趋势 ,但各有特色。今后的课程体系应遵循专业性原则、社会性原则和时代性原则构建 ,课程可设有信息管理理论、信息管理技术、信息管理方法、信息管理组织和信息管理基础知识等模块。  相似文献
8.
关于图书情报学教育改革的实践与思考   总被引:8,自引:0,他引:8       下载免费PDF全文
无论在世界范围内还是在我国,图书情报教育都曾有过辉煌,也有过彷徨。在世纪之交的今天,很有必要对图书情报教育作进一步的思索和实践,以期将来更好地发展。1改名风波众所周知,在1992年9月召开的全国科技情报工作会议上,国家科委决定改称“科技情报”为“科技...  相似文献
9.
职业化:我国图书馆员未来发展的路径选择   总被引:8,自引:1,他引:7  
为应对信息时代给图书馆带来的机遇与挑战,图书馆需要进一步拓展服务领域,提升服务层次和服务质量,也需要的高素质的职业馆员.我国图书馆职业的发展现状不容乐观,难以完成这一紧迫任务,而加强图书馆员职业化建设是一条有效的解决途径.培养职业精神、严格入职条件、完善继续教育制度等措施有利于推进我国图书馆员职业化建设.  相似文献
10.
图书馆学教育改革发展的六个误区   总被引:7,自引:0,他引:7  
图书馆学教育的改革发展虽然取得了一定成就,但其“突围”式的改革思路也形成了种种误区,如院系改名引发了全盘信息化的倾向,对“宽口径”教育目标有所误读,滋生了重点发展研究生教育的偏见,课程设置轻重失衡,教与学之间的对立难以消解,教学科研管理上重数量轻质量等等。这些问题都应引起我们的积极关注。  相似文献
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