信息检索可视化初探   总被引：7，自引：2，他引：7  

周宁  文燕平  严亚兰 《情报科学》2004,22(2):138-142

本文讨论了信息检索可视化的系统环境、体系结构和人机接口的设计方法。由于信息资源的类型(图、文、声)不同，其检索方法各具特色；其系统内由并列的模块支撑，而外部用统一的界面提供。  相似文献   

Resource discovery in distributed digital libraries through visual knowledge navigation     

GU Qian-yi AHMAD Faisal SUMNER Tamara 《浙江大学学报(A卷英文版)》2005,6(11):1306-1311

INTRODUCTION In this paper, we present our work in the Strand Map Service (SMS), which provides concept map based browsing interfaces for resource discovery in a library independent manner within American Na- tional Science Digital Library (NSDL). As critical components of digital libraries, dis- covery systems provide interfaces that support user to search and browse for resources in digital libraries (Hall et al., 1999). The effectiveness of discovery systems has big impact on the…  相似文献   

在线实践社区中教师同伴互助活动的可视化     

李胜波  李爽  孙洪涛 《现代远距离教育》2011,(2):71-75

教师同伴互助活动的可视化有助于设计者对在线实践社区功能的反思和更精致设计的决策,对于参与在线实践社区同伴互助活动的教师而言,有利于识别教师同伴互助的行为模式、增加社区感、增强社会存在感、吸引教师的专注力和个人行为的反思与行动。对于研究的本身,为进一步的教师同伴互助行为的预测和挖掘奠定了基础。本文的目标是探究教师同伴互助活动可视化的思路、技术和方法。  相似文献   

When Should Zero be Included on a Scale Showing Magnitude?     

Marcin Kozak 《Teaching Statistics》2011,33(2):53-58

This article addresses an important problem of graphing quantitative data: should one include zero on the scale showing magnitude? Based on a real time series example, the problem is discussed and some recommendations are proposed.  相似文献   

国际创业教育研究前沿的可视化分析     

葛莉  刘则渊 《教育科学》2011,27(2)

本文立足于Web of Science中的SCI-E、SSCI数据库,以1945年至2010年间国际创业教育领域的2000篇文献为研究对象和计量单元,将定量分析和定性研究相结合,运用国际新兴的CiteSpace软件和可视化方法进行知识计量和知识谱图绘制。在可视化图谱定量分析的基础上进行国际创业教育的研究前沿方面的定性研究,从而为国际创业教育领域的研究开拓了全新的视角和平台。  相似文献   

基于大数据的个性化自适应在线学习分析模型及实现     

姜强  赵蔚  王朋娇  王丽萍 《中国电化教育》2015,(1)

通过大数据学习分析模型,能够深入探究学习者的学习过程与情境,发现学习规律,根据每一个学生的需求和能力为其提供个性化自适应学习。本研究综述了大数据的内涵及应用,从微观视角提出了大数据之“大”,不在于其表象的“大容量”,而在于分析数据的全面性和潜在的“大价值”。基于大数据分析,从数据与环境(What)、关益者(Who)、方法(How)和目标(Why)等4个维度构建个性化自适应在线学习分析模型。以《C语言程序设计》课程学习为例,从基于大数据个性化自适应的学习过程结构、学习过程可视化及学习效果实证等方面进行分析,研究结果表明对学生学习行为与知识掌握的数据分析,能够推荐合理的学习路径与恰当难度的学习资源,可对学生的学习效果做及时准确的反馈,提供个性化服务干预,有利于促进教与学。  相似文献   

中国远程教育研究的可视化分析——核心文献、热点、前沿与趋势     

王国华  俞树煜  黄慧芳  胡艳 《远程教育杂志》2015,(1):57-65

随着社会的发展,远程教育在建设全民学习型社会过程中显得越来越重要,因此,从整体上认清我国远程教育发展演进的理论体系、研究热点、研究前沿显得格外必要。使用知识可视化软件Citespace对CSSCI数据库中与远程教育主题相关的数据进行量化统计,通过绘制共引网络图谱,明晰我国远程教育基本理论的演进历程和核心文献,并根据主题词的共现及时序分布,探索了中国远程教育的研究热点以及研究的趋势,找出对突现术语的辨别并深入分析了中国远程教育研究前沿领域。  相似文献   

C程序的函数调用可视化研究     

宋新爱  王宏 《人天科学研究》2010,(11):73-76

分析C程序的函数调用机制,阐述函数调用可视化实现技术,并利用GNU编译器工具链跟踪函数,对函数调用进行可视化展示,从而有助于对复杂函数调用特别是递归调用中的算法设计、栈区使用、代码优化等内容的理解。  相似文献   

构建中职市场营销可视化教学体系     

黄御金 《大众科技》2012,(8):237-238

针对中职市场营销课程教学现状,结合市场营销可视化课题的研究,探究如何构建市场营销可视化的教学体系,达到优化教学资源,提升学生学习的兴趣和有效性的目的.  相似文献   

转折时期医药情报研究与信息可视化分析应用     

石翡 《数字图书馆论坛》2009,(10):49-59

医药行业正在面临一场巨大的转折：大量药物陆续失去专利保护,进入仿制药行业;同时新的治疗作用的化合物实体发现的脚步在放缓,以生物标志物为前提的下一代医疗技术——个性化医疗已初露端倪。在这场转折中,行业面临着如何预警新的仿制药品种,如何提高新药研发效率,以及如何及时洞察个性化医疗中出现的新技术。信息的有效利用是顺利解决以上问题的不可或缺的环节,尤其在2008年我国启动了“重大新药创制”专项的大背景下,如何有效利用医药情报,提高专项经费的利用效率与成功率,也将成为一个重大的课题摆在我们面前。文章试图通过探讨如何利用信息的可视化分析技术,有效地将零散的信息,转化成有意义的情报,用以指导研发与政策策略的制定,更好地应对当前所面对的问题。  相似文献