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从现代到后现代的转型是对文化精神和价值取向的一次重要变革,后现代主义在对现代范式进行批判和超越的基础上形成的特殊理论景观,为我们重新审视教师角色提供了崭新的视角,即教师从权威性的授业者转变为平等的知识解读者;从知识的独白者转变为开放的对话者;从知识加工者转变为因材施教者;从知识的灌输者转变为灵魂塑造者。 相似文献
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以研究生教育迅速发展、研究生素质教育理念确立、全国人才强国战略提出为背景,探讨了新时期研究生社团工作的新特点、新机遇和新思路,明确指出新时期研究生社团工作的基础要更加扎实,工作内容和工作空间要进一步拓宽,工作思路要更加开放. 相似文献
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