中美基础教育比较探析——武汉市中学骨干校长赴美培训考察报告     

姚茂锜  王池富  黄俭  凌良星  王治高  周红艳 《湖北教育》2004,(9)

一、赴美学习考察的基本情况 武汉市教育局组织的首批中学骨干校长赴美学习考察团一行25人应美国加州洛杉矶州立大学亚太经营管理中心的邀请,于2004年2月22日至3月23日赴美进行了为期一个月的学习考察。按照工委、教育局领导“观察、学习、思考、领悟、创新”的总要求,考察团在加州大学安排的90  相似文献   

中美基础教育比较探析（续）——武汉市中学骨干校长赴美培训考察报告     

姚茂錡王池富  黄俭凌良星  王治高周红艳 《湖北教育》2004,(19):55-57

四、美国中学课程设置及学分制 美国联邦政府教育部制定了英语、数学、科学等学科的课程标准作为参考，各州也制定了自己的标准，各学校开设的课程不完全相同。课程设置主要面向社会需要，其宗旨是使学生全面发展，课程涉及的知识面广，结构合理，能充分挖掘学生潜力，调动学生学习积极性、主动性，促进学生特长和个性发展。大部分中学开设百余种课程供学生选择。  相似文献   

技能大赛促进职业院校建设与发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

廖传林  凌良星  刘小宁 《武汉工程职业技术学院学报》2010,22(3):72-73,77

职业院校职业教育改革和发展的成果集中展现在全国职业院校技能的大赛上。通过对技能大赛的项目设置、竞赛内容、考核方法进行分析,探讨了技能大赛对职业院校的建设与发展的促进作用,技能大赛可以推动和引领职业院校的专业建设、教学改革及技术创新。  相似文献   

中美基础教育比较探析(续)——武汉市中学骨干校长赴美培训考察报告     

姚茂锜  王池富  黄俭  凌良星  王治高  周红艳 《湖北教育》2004,(10)

四、美国中学课程设置及学分制 美国联邦政府教育部制定了英语、数学、科学等学科的课程标准作为参考,各州也制定了自己的标准,各学校开设的课程不完全相同。课程设置主要面向社会需要,其宗旨是使学生全面发展,课程涉及的知识面广,结构合  相似文献   

中美基础教育比较探析——武汉市中学骨干校长赴美培训考察报告     

姚茂錡王池富  黄俭凌良星  王治高周红艳 《湖北教育》2004,(17):49-51

一、赴美学习考察的基本情况 武汉市教育局组织的首批中学骨干校长赴美学习考察团一行25人应美国加州洛杉矶州立大学亚太经营管理中心的邀请，于2004年2月22日至3月23日赴美进行了为期一个月的学习考察。按照工委、教育局领导“观察、学习、思考、领悟、创新”的总要求，考察团在加州大学安排的90个学时的学习考察中，共听了9场专题讲座，主要内容包括：  相似文献