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1.
计算思维在非计算机领域的应用主要集中在科研领域,如计算生物学、计算化学、计算决策学等。在教育学,尤其是高中教学的相关领域几乎没有被明确的研究和实践过。如何理解计算思维并应用于日常教学,以及多元化地培养学生的计算思维能力,对于中学教学将有着极大的促进作用。本文执笔团队均为高中教学一线教师,结合多年教学经验及对计算思维的理解,着重以化学学科为例,对计算思维在中学教学中可行的应用进行了系统阐述。 相似文献
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3.
钱钟书先生说:“历史是一面铜镜。”我们只能在影影绰绰的影像中,看见历史事件的大致轮廓,而真相究竟如何,是我们不得而知的。不同的人写不同的历史,他们按照自己的需要,选择和提炼事实,在这些事实之上构建历史,而这“历史”只是历史真相的一小部分,并非完全的本来面目。 相似文献
4.
手机短信怎样改变我们的生活 总被引：2，自引：0，他引：2
移动中的信息传播由来已久，它符合人类传播的自然模式。远古时代，人类的初民已经开始利用人体这个天然的媒体，从事与身体位移相伴随的口语交流。在漫长的媒介发展史中，人们一直试图寻求能够集信息生产和消费于一体，可以在行走中实现跨地域互动的媒介，手机的诞生实现了这个交流的梦想。 相似文献
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2015年1月14日21:08分,我拍摄制作的《请你替我活下去》在北京卫视《生命缘》节目中播出,引得无数观众潸然泪下.而其实这样一部真实动人的情感之作,拍摄仅用了48小时.这48小时,却是我与丹丹一家人度过的最艰难、最痛彻心扉的2天2夜.时隔两年,如今下笔,心头仍会流泪. 相似文献
7.
含烟 《小作家选刊(小学)》2011,(1)
女儿上了两年初中后,身高突然像拉链条似的拉长,原来只有一米三的身高,转眼间蹿上一米六,那黄不拉叽的小脸蛋白里透红。稚气消失了,少女俏俊的神韵不知什么 相似文献
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