换个角度看小学生作文创新     

范峻瑱 《语文世界(高中版)》2011,(3):35-36

翻阅各类教育教学杂志．可以看到许多探讨作文创新的方法的论文或经验总结。  相似文献   

生成性课堂不可走得太远     

范崚瑱 《语文世界(高中版)》2011,(9):53-53

每每说到“生成”,总有一则故事浮上心头—— 有一位企业家朋友要在客厅钉一幅画,请一位邻居来帮畦。画已经在墙上扶好,正准备砸钉子,邻居说：“最好钉两个木块,把画挂在上面。”朋友听从了他的意见,让他去找所需的木块。  相似文献   

陪着儿子走过的日子     

范崚瑱 《江苏教育》2011,(7):48-51

从死神手里夺来的日子 能够拥有这4800多个日子,不易。儿子拥有两个名字——毛树鑫和秦钟骜。秦钟骜,随父姓秦,寄寓了我和先生对他的美好的期望——能够集中所有骏马之优长,长成一匹千里马,善驰而耐久;能够奏出黄钟大吕和谐正气;能够桀骜不羁天马行空……  相似文献   

我想让自己脱离"苦海"     

张瑱 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(Z1)

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虚拟社区在线信任的影响因素：来自元分析的证据          下载免费PDF全文

刘迎春  李瑞  王倩  高瑱涛  谢年春 《情报科学》2021,39(10):32-39

【目的/意义】为了明确虚拟社区中在线信任与其前置变量和后置变量的关系和影响程度,提升研究结论的 普适性。【方法/过程】采用元分析研究方法,对国内外102项涉及在线信任的实证研究进行量化综述。【结果/结论】 研究结果表明,前置变量中,社群认同、感知专业性、信息质量、服务质量、社区支持、共同愿景、动机对在线信任的 影响最为显著;后置变量中,付费意愿、使用意愿、态度是在线信任影响最显著的三个因素。同时,研究识别出样本 量、样本类型、性别以及社区类型这四个方法学特征是不同研究之间存在异质性的部分来源,对特定影响因素具有 一定的调节作用。【创新/局限】本研究梳理了信任影响关系,部分解释了相关研究结论不一致的问题,为虚拟社区 在线信任的进一步研究和应用提供理论依据;但基于少量研究的调节变量分析应该谨慎解释,后续研究应该发现 更多能调节在线信任关系的变量。  相似文献   

心灵的桥梁     

张瑱珣 《小学生导读》2010,(10):26-27

我最喜欢去外公家了,因为那里有我最要好的朋友——陶婉盈。我们俩只要一见面,就再也分不开。陶婉盈就像我的亲姐姐一样,我们把自己所有的小秘密都告诉对方。可是有一天,一件小事竟让我们失去了珍贵的友谊。  相似文献   

精准教学视野下基于学习测评数据的可视化反馈研究     

刘迎春  谢年春  高瑱涛 《黑龙江高教研究》2020,38(12):39-44

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“美”的格言之一 美丽的小河     

马卓婷  徐瑱 《新作文》2004,(6)

请你们侧(ce)耳倾(qing)听鸟儿鸣(ming)啭(zhuan),枝叶窸(xi)窣(su)、小溪淙(c6ng)淙,你们一定会听出美。——(黎巴嫩)啥·纪伯伦  相似文献   

济南市中小企业技术创新发展状况的研究     

孟姝瑱 《山东商业职业技术学院学报》2008,8(2):5-8

中小企业是技术创新的主导力量,支持和推动中小企业技术创新,是推动济南技术创新的重要环节,是着眼于济南经济健康发展的长远之策。通过对济南中小企业的现状分析发现：中小企业技术创新存在着外部、内部的主要问题,需要进一步完善建立和完善人才激励机制、创新融资方式、优化中小企业发展软环境、完善“六大支撑平台”建设,营造济南市中小企业良好的创新、创业环境。  相似文献   

于“玩或问中”求学     

章瑱妮 《中文自修》2008,(9)

平日里谈起我们班的陈慧颖,大家定会与开朗幽默、成绩优异联系在一起。要说她成功的秘诀,我想这其中能归结为两点：善玩,善问。  相似文献