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随着“烟台市高中语文创造学习工程”实验的开展,我们在改革第一课堂、丰富第二课堂的同时,尝试着开辟了第三课堂———自然、社会大课堂,让学生走出校门,拥抱自然,体察社会,品味鸟语花香、人生世态,从而全面落实素质教育。一、读社会夸美纽斯说:“一切语文从实践中学习比用规则学习来得容易。”课堂小天地,社会大课堂。我们改变语文课仅为校内教学活动的模式,组织学生走进农家,投身大自然,亲身去领略社会这本卷帙浩繁的无字大书的风采。开展社会调查活动之初,我们确定宗旨,明确方向,全体语文教师集思广益,拟定了十个方面的… 相似文献
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宋文珍 《中国基础教育研究》2010,6(4):28-28
春节期间,儿子的高中同学张辉来家里拜年,张辉现是中国政法大学一年级学生,去年以校文科状元的成绩被中国政法录取。恰好我的学生也在,当时我是隆重的介绍张辉,目的是希望学生们像张辉学习,从小树立远大理想,将来成为祖国的栋梁。 相似文献
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知识经济时代要求学校教育重视培养学生的创造性思维能力.江总书记在全教会上曾说:“教育在培养民族创造性人才方面,肩负着特殊的使命.“江总书记的讲话,为我们语文教改指明了方向.…… 相似文献
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当前,我国地市级媒体融合进入加速发展期。5G是媒体融合发展的核心技术与重要基础,地市级媒体开展的5G技术应用实践,探索了“5G+新装备”“5G+云直播”“5G+新业务”“5G+多技术”数字化赋能媒体融合的四种模式,实现了在内容生产、传播方式和用户体验方面的提升和改善。5G时代,处于全媒体传播体系“第三级”的地市媒体面临机遇与挑战。依托5G技术优势,进一步将数字化和智能化能力内向嵌入媒体生产链条,外向连接平台与用户,纵向贯通四级融媒体,横向联系各行各业是地市级媒体加快推进深度融合的立体化发展维度。 相似文献
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为促进我国儿童的健康发展,国家分别于1992年和2001年颁布实施了《九十年代中国儿童发展规划纲要》和《中国儿童发展纲要(2001-2010年)》(以下简称儿童纲要),以保障儿童的合法权益、提高儿童整体索质、促进儿童全面发展为宗旨,提出了我国儿童在健康、教育、法律保护、环境保护等领域的发展目标。十几年来,各级政府及有关部门认真遵循儿童纲要的宗旨和精冲,加强立法执法,强化政府职责。动员社会力量,改善儿童成长环境,维护儿童合法权益,使儿童生存、发展状况得到明显改善。 相似文献
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幼儿园管理中的主要问题与对策 总被引:1,自引:1,他引:0
幼儿园管理中的主要问题与对策宋文珍一、目前幼儿园管理中存在的主要问题近十几年来,随着我国幼儿教育事业的迅速发展,幼儿园(所)数量骤增,办园形式日趋多样化,陈旧的幼儿园的管理方法和手段显得难以适应,暴露出的问题亦越来越突出。1幼儿园管理者素质偏低,难... 相似文献
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