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在"JSP"课程教学经验的基础上,结合课程特点,完成本课程动态网站的分析与设计。利用My Eclipse工具,结合使用SQL Server数据库、JSP、Java Bean、Servlet和HTML等技术解决达到系统功能强大、管理有效简单、维护成本低廉等目标。 相似文献
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《品德与社会课程标准》(实验稿)指出:课程要关注每一位儿童的成长,发展儿童丰富的内心世界和主体人格,体现以育人为本的现代教育价值取向。爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”我的理解是:在科学日益发展的今天,提出问题、解决问题是学生学习和发展的主体,是丰富学生内心世界、发展学生主体人格,体现教 相似文献
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高职计算机专业的教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对高职教育的特点、高职教育发展优势进行分析,对如何更好的发展高职教育进行了研究,其中包括充分共享教学资源、利用网络资源、构建高校图书馆信息共享空间等。 相似文献
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高师思想政治教育专业学生是否具有较高的课堂教学技能将直接影响中学政治课教学的质量。课堂教学技能是教师素质的具体表现之一,只有重视对师范生课堂教学技能的培养,才能培养出合格的中学政治教师。情境教学法是当前中学政治课教学中经常采用的一种教学方法,在对学生进行教学技能训练时也要求学生教学时采用这种教学方法进行教学。但是在培训过程中发现学生在运用情境教学法时存在着很多不足之处,需要一些有针对性的对策对学生进行训练,来不断改进和完善情境教学,创设出真正有效的情境,进而提高情境教学的实效性。 相似文献
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适龄入学人口的减少导致日本私立大学面临生源和破产危机,私立学校丑闻频发也暴露了家族式学校治理的缺陷,私立学校的公益性有待加强。因此,日本文部科学省围绕“积极性治理”和“防御性治理”对《私立学校法》进行修订,包括制定修改规章制度,澄清学校法人权责、细化各方职能,加强信息公开、提高管理透明度等。但《私立学校法》仍存在争议,争议的焦点在于：如何确定理事会和评议会的权责;如何处理学校管理权与教学权,形成权力制衡格局;如何保障监事会的公正性与专业性,避免家族式私立学校监督乏力;如何处理学校法人自主治理和政府责任关系。《私立学校法》修订与争议的实质在于日本私立大学权力的监督与制衡。 相似文献
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什么是创新教育？创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本取向的教育。在全面实施素质教育的过程中 ,为迎接知识经济时代的挑战 ,如何培养小学生的创新意识、创新精神和创新能力已成为课堂教改的重大问题。然而 ,小学语文是一门包容性很强的学科。教学内容的丰富性决定了教学方法的多样性和课堂训练形式的多变性。我认为 ,在低年级语文课堂教学中 ,培养学生自主创新能力 ,依靠自己的努力 ,独立发现或获取新知识、新思想、新方法、新事物都是一种创新。这种创新精神为将来成为创新人才奠定全面的素质基础 ,所以要让儿童敢于创新、乐于… 相似文献
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现代产业学院是一种创新型的多元主体构成的教育组织,本质上是多元主体共治下的组织机构创新,承担起了向扶持产业、新兴产业及区域产业发展输送人才的社会责任。现代产业学院的治理能力是保障其平稳管理和发展的必要手段,现代产业学院必须拥有合适的治理体系以支撑其产教融合之路走深走实。通过梳理现代产业学院的治理模式,构建在多元主体共治下的符合长期战略目标的治理评价体系,利用模糊综合评价法和熵值法对治理评价体系指标进行赋权,确定各个指标的重要性,并以重要指标为基础提出了现代产业学院发展的优化策略,以期推进现代产业学院实现进一步资源整合,形成多元协同育人新格局,达成持续为社会和产业经济发展输送优质人才的战略目标。 相似文献
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劳动主体、雇佣主体、劳动内容、劳动客体构成了大学教师劳动关系结构的核心要素。从核心要素来看,印度卓越大学教师劳动关系存在着既成矛盾,主要表现为失衡与冲突。为扭转教师劳动关系的困厄,印度卓越大学建立了政府、市场、学术权力、中介组织多维度的治理结构。印度通过法律和政策等手段促进劳动关系契约化、学校和教师行为法制化、劳动关系和谐化发展,对于显性调节劳动关系、隐性消弭劳动关系的冲突失衡发挥了重要作用,这对我国一流大学教师劳动关系和谐发展具有借鉴意义。 相似文献
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构建了基于4-(4-甲氧基亚甲基氨基)甲酸(MBABA)荧光化学传感器,用于95%乙醇介质中Fe3+测定.常见金属离共存时,荧光传感器MBABA可以选择性地与Fe3+形成1∶1配合物而使其荧光被明显淬灭,Fe3+对MBABA荧光淬灭常数KSV为4.71×104L mol 1.更强配位剂F–可夺取MBABA-Fe3+配合物中Fe3+,使MBABA荧光恢复到原来强度.法测定Fe3+检测限达2.4×10 6mol L 1,表明MBABA可作为测定Fe3+高灵敏度和专一性荧光传感器. 相似文献