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传统的基础医学专业教师队伍主要由医学背景专业人员和从医人员组成。随着医学专业高层次人才就业的自由化,医学专业毕业生较多选择去医院工作,导致高校基础医学专业教师队伍医学专业背景薄弱。新时期基础医学专业教师队伍建设正面临重大挑战和调整。本文以安徽医科大学基础医学院为例,从该学院教师的专业组成、学历比例、职称结构和年龄组成四个方面,探讨新时期基础医学专业教师队伍建设的思路,旨在优化教师的学历层次和专业知识,提高科研创新能力等,为基础医学专业教师队伍建设和长期发展奠定坚实的基础。 相似文献
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方皓 《青少年科技博览(中学版)》2004,(18)
作为《青少年科技博览》的读者,我想提一些意见和建议,希望你们能够采纳。当我收到新一期《青少年科技博览》(第 4期)时,非常高兴,可是当看到“汽车大王——享利·福特”的标题时,我却大吃一惊。我记得汽车大王应该是“亨利·福特”而不是“享利·福特”。虽然是一点点小的错误,但是我希望能引起你们的注意。汽车大王是“亨利·福特”还是“享利·福特”$安徽省桐城市孔城镇孔城初中@方皓 相似文献
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方皓 《中国科教创新导刊》2010,(22):179-179
精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材和一流教学管理等特点的示范性课程。建设精品课程的根本目的是利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容在网上公布并对学生免费开放,共享优质的教学资源,从而提高高等学校教学质量和人才培养质量。精品课程建设要体现现代教育思想,要符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律,具有鲜明特色,并能恰当运用现代教学技术、方法与手段,有显著的教学效果,并具有示范性和辐射推广作用。 相似文献
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从敏捷制造企业的角度出发,介绍了动态联盟组建的意义、优点以及动态联盟的主要特征,概述了动态联盟组建过程和所包含的问题. 相似文献
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