排序方式： 共有33条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
评估的作用应该为教与学服务。教师能正确地认识及运用评估,才能优化教与学。通过课堂学习研究的个案实例说明评估的各种作用,包括:找出并评估学生的已有知识并以此作为教学的切入点,找出学生遇到的难点来修正教学内容;实录并分析课堂,并以学生的学习成效作为评估的中心,分析学生的学习成果,反馈给学生及教师以改善教与学。 相似文献
2.
教育现象学是教育学众多学派中一个独特的人文视域,其从现象学哲学中汲取了丰富的哲学思想和方法资源,但更强调人文性和实践性,它直面教育生活世界本身,去探寻“教育现象”(教育生活体验)的本质与意义.教育现象学不能用以解决技术性的问题,不把教育生活体验的意义变成实证主义的主题、理性化的概念、对象化的描述或抽象的理论,它旨在通过“描述教育生活体验——形成体验文本——组织焦点讨论反思”的研究框架,来探寻和理解教育生活体验及其意义,反思与教育相关的主题,从而促进教育者养成教育的敏感性与机智,发展教育智慧. 相似文献
3.
基础教育的改革与发展,虽然是一个常说常新的话题,却也是在过去一些年里进展多停留于纸面上的领域。这次席卷全球的"新冠病毒肺炎疫情",一度令社会停摆,世界各地的基础教育学校、学生,都受到很大影响。特殊时期,特定环境,给人们认识和思考基础教育提供了新的条件和机遇。人们,特别是广大教育工作者所思所想的,不仅是当下的教育工作如何开展,更对教育的本质、教育的宗旨和使命乃至未来教育的方式、方法等,都会有一些新认识、新体会。这是未来教育变革的前提,也需要通过在疫情当下以及疫情过后的社会进展和教育实践中不断反省、不断追问和探索来实现。 相似文献
4.
刚退休不久,病魔就向我袭来,首当其冲的就是腰椎间盘突出症,吃药打针甚至做了放射介入法手术,也只能勉强走点路,而腰部、臀部、骶部、腿部仍然疼痛难忍。后来通过自我保健法,终于战胜了折腾我5年之久的“腰突症”。具体方法是:睡眠法:“腰突症”是一种常见的骨科疾病,它是因神经根受压迫所引起的腰部或下肢疼痛不适。对于患者来说,合理选择睡床和正确的睡姿是康复的关键。首先,我下决心由睡软床改睡硬板床。因软床使腰椎更加下沉,生理弯曲变平甚至反弓,进一步加剧腰椎及椎旁软组织的衰老退变,更容易将椎间盘髓核挤入椎管,加重症状。而硬板床… 相似文献
5.
李树英 《济南职业学院学报》2003,(5):49-50
一年级是学生学习美术的关键时期 ,对培养学生的兴趣 ,陶冶学生的情操 ,养成良好的学习习惯起着重要的作用。我在多年的教学实践中发现 ,一年级总有一小部分学生在美术学习上有一定的困难 ,造成这种状况的主要原因是学生学习心理、学习情感态度等原因所致。因此 ,我就这个问题进行了初步的探索。一、充分了解学生的家庭情况、学习情况及心理特征对新升入一年级的学生 ,要注重积极去了解学生 ,尽量做到有的放矢。对那些家庭情况特殊导致学习兴趣不高的学生从第一节课开始就有意识地加以引导 ,从提高学习兴趣入手。对自制力差、行为习惯差的学… 相似文献
6.
健康长寿是人类美好的愿望.然而这一目标如何实现,现代科学并没有确切答案.其实,早在2500年前中国先哲已经发现了健康长寿的奥秘,《黄帝内经》就明确指出有一个调节生理功能、防病治病、保健长寿的控制系统,隐藏在人体之中,这就是经络系统.经络具有"行血气、营阴阳”"决死生、处百病”的重大作用.但是,长期以来,由于经络"看不见,摸不着”,以至我国古代这一伟大发现,未能引起现代科学应有的重视.建国五十年来,在党和国家有关部门的领导下,我国经络现代科学研究已经取得重大突破:中国古人发现的经络系统大量事实是客观存在的.中国科学院生物物理所和北京炎黄经络研究中心用生物物理学方法证实古典十四经脉可被严格、科学定位,其宽度在1毫米范围以内并有立体形态学根据.近年来我国科学家又以大量事实证实经脉不仅有运行血气的功能,而且还有特殊的物质基础.这方面的研究正在国家科技部门的领导下蓬勃展开!经络的科学定位与证实不仅为中国医学各科找到了现代科学的根据,而且也为现代医学科学开创了美好的前景,为中、西医学科学地合流创造了条件.如能加速普及经络科学,人人自觉进行经络锻炼,防病治病,则21世纪必将成为人类百岁健康的新世纪!(北京炎黄经络研究中心) 相似文献
7.
现阶段社会主义市场经济制度在我国已逐步确立与完善,对于石油企业的发展也是一个新的契机。从企业发展前进的方向性来看,外部环境的变换对于企业员工心理也产生了明显的变化,进行深层次多方位的改革已是迫在眉睫。对于员工素质的建设对于企业整体发展来说意义重大。近年来,多数石化企业均实行了对内部员工的调整与精简,对于员工整体职业素养的提升效果显著。在此基础上,作为进一步的改良措施,加强对员工的思想政治教育,提升员工整体的思想政治素养,能够有效保证企业的稳定发展与提升自身建设水平。 相似文献
8.
教育现象学——一门成人与儿童如何相处的学问 总被引：1，自引：0，他引：1
范梅南的《教学机智》、《生活体验研究》和《儿童的秘密》等书近来在大陆相继出版。引起了国内学者和一线教师对教育现象学的极大关注。人们对教育现象学很感兴趣,但又有诸多疑问。什么是教育现象学？教育现象学做什么？如何运用教育现象学来从事教育和教育研究？本文尝试做出回答。 相似文献
9.
李树英 《语文学刊:高等教育版》2011,(3):103-104,116
对葛利高里形象分析使得这个人物在不同的历史阶段不断以新的面貌呈现在读者面前,本文通过他寻常的探索和追求,透视其内心世界的伟大,以当代＂英雄＂的姿态彰显人的魅力,展示人在生命负重下依然保持人的真善美,这弥足可贵之处能够帮助人们变得更好些,心灵更纯洁,唤起对人的爱,唤起积极为人道主义和人类进步的理想而斗争的意向。 相似文献
10.
学校德育需要研究,开辟“行动研究”栏目的初衷是想让更多关注学校德育研究的读者有一个交流经验、分享情感的平台。德育研究应当是一种扎根在孩子和教师生活中的教育行动,应当是一个知行统一的过程。希望更多读者到这个属于我们大家的园地里来讨论德育研究应持的价值取向、目标选择和方法追求,也欢迎大家在这里分享做研究的心灵历程。 相似文献