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语文是工具学科、基础学科,必须让孩子们打好听说读写的基础,才有利于他们各方面的发展。现在一般家长都十分重视写的练习而忽视读的训练,这是不行的。因此,家长还需要在这方面给孩子切实辅导。对中年级的学生来说,他们已掌握了一定的识字量,重点是理解力的培养,这需要从阅读开始。如:小语教材第八册《小珊迪》是一篇很动人的课文,它描述了一个诚 相似文献
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主体性教育视角下的教师角色重构 总被引：4，自引：0，他引：4
随着教育教学改革的不断深入,课堂教学中应尊重学生的主体地位、唤醒学生的主体意识和主体精神已经成为教育发展的潮流。从主体性教育所秉持的基本理念出发,教师在主体性教育思想指导下,要转变传统的角色,树立新型教师角色整合的新理念,进行新的角色定位,实现主体性教育视角下的教师角色重构。 相似文献
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家庭教育的重要性在网络化信息化时代显得特别突出,终身教育的理念将促使学习型家庭的崛起。美国政府在2001年通过了《不让一个孩子掉队》法案,美国教育部新近又组织修订了《帮助你的孩子系列丛书》,从儿童的认知能力、动作技能和情感态度发展等方面向家长系统介绍当代家庭教育的新理念、新方法。为此,本刊特约浙江大学教育学院盛群力教授和杭州师范学院教育科学学院马兰副教授主持本栏目,从本期开始分专题系统介绍《帮助你的孩子系列丛书》的有关内容。 相似文献
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对话教学:21世纪学校教育的新理念 总被引：11，自引：0，他引：11
“对话教学”的核心是对话。什么是对话 ,用巴赫金的话说 ,对话是“同意或反对关系 ,肯定和补充关系 ,问和答的关系。”① 当然 ,这里的对话不是单纯的同意或反对关系 ,也不是简单的问答 ,它是指师生基于相互尊重、信任和平等的立场 ,通过言谈和倾听而进行双向沟通、共同学习的方式。民主、平等是对话教学的第一原则。没有民主和平等 ,师生之间是无法对话的 ,因为对话的现代意义不仅仅是狭隘的语言交流 ,而且是师生双方各自向对方敞开精神和彼此接纳。民主和平等包括知和情两个方面。从知的角度讲 ,教师和学生只是知识的先知者和后知者 ,并… 相似文献
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林佩燕 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(1)
“语文教学大纲”对四年级的作文要求是:“继续练习写简短的记叙文,要求思想健康,中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺,书写工整,注意不写错别字,会用学过的标点符号。”为了达到大纲要求,我们以课堂素描为基础,安排了描写动作、对话、外貌、景物等作文教学内容。因为记叙文中少不了这方面的细节描写,以便为四上年级从段过渡到篇打下扎实的基础。通过实践,学生写作水平有提高。这里谈谈粗浅的认识和体会。一、按学生接受能力安排内容: 相似文献
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教育信息化已成为促进教育快速与均衡发展的重要推动力量。江东区结合本区实际紧抓教育信息化,从加大投入、强化师资培训、创设网络学习环境三大方面着手,积极探索"信息化促教育均衡"的新道路,并对下一步工作进行反思和前瞻。 相似文献
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(四)善于判断儿童健全品格的形成有赖于他们思维水平的发展和对事物美丑、善恶的判断。作出正确的判断,对成人来说也不是件容易的事,对年幼的孩子来说就更难。例如,让孩子认识、区分勇敢 相似文献
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