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双语教学是目前高校公共课和专业课教学的发展趋势.结合中国计量学院双语课程规划及材料科学与工程学院总体课程设计特点,通过教学实践,探讨了开展《应用电化学》课程双语教学对教师的要求,教材的选择以及教学模式的相应改革,为其他相关课程双语教学的开设提供参考. 相似文献
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《磁性材料及测量》为材料科学与工程专业重要课程,在磁性材料与测量相关人才培养中处于重要的地位。为适应新时期高等教育的发展,本文提出了该课程改革的思路：将磁性材料的性能与测量有机结合起来,突破以某一类磁性材料为主线的教材编写体系,突出磁性材料结构与性能上的共性;传统材料和新材料并重;加强磁性材料结构与相关学科、课程和模块的联系,强调实例在课程学习过程中的作用;增加趣味性阅读材料和自学内容。基于该思路,作者根据磁性材料与性能测试的特点,制定出《磁性材料及测量》的课程体系。 相似文献
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Systematic studies of the transport properties of La0.67Ca0.33Mn1-xFexO3 (x=0-0.3) systems showed that with increasing Fe-doping content x the resistance increases and the insulator-metal transition temperature moves to lower temperature. For small doping content, the transport property satisfies metal transport behavior below the transition temperature, and above the transition temperature it satisfies the small polaron model. This behavior can be explained by Fe3 doping, which easily forms Fe3 -O2--Mn4 channel, suppressing the double exchange Mn3 -O2--Mn4 channel and enhancing the spin scattering of Mn ions induced by antiferromagnetic clusters of Fe ions. 相似文献
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《应用电化学》是材料化学专业本科生的专业必修课程,随着课程内容的不断发展和完善,教学方面需要不断创新。本文针对《应用电化学》课程特点,将启发式教学与激励机制相结合,通过各种手段提高学生学习兴趣,为学生理顺学习思路,发挥学生学习的主观能动性,促使学生在有限学时内最大程度的获取知识。 相似文献
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材料腐蚀与防护是一门理论性与实用性并重的专业课程。针对本科学生学习特点,结合课程实际,本文介绍了教学内容、教学方法及实验实践等方面进行的教学改革尝试和经验体会,以提高学生学习兴趣,发挥学生学习的主观能动性,使学生最大程度的获取知识。 相似文献