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<正> 学生掌握必要的知识与发展智力是互相依赖、互相联系,互相约束的。知识是发展智力的基础,发展智力对知识的掌握又起着推动作用。这样,在数学分析教学中,怎样在传授知识的同时培养能力与发展智力便成为教学 相似文献
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对带有多个偏差变元的变系数混合型一阶线性泛函微分方程,利用定义一些特殊函数和不等式技 术,给出了其解振动的若干充分条件,并进一步说明了这些条件是互不包含的。 相似文献
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本文从科学哲学的角度探讨了系统科学的结构与方法，阐述了系统科学方法论、认识论的理论基础。同时对系统信息论、系统控制及学科逻辑系统进行了初步探讨，从而为系统科学的进一步研究拓展了一条思路。 相似文献
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