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学校是危机事件的易发场所,因此学校有必要加大对危机事件的管理力度。学校危机管理能力的螺旋式上升,是学校对自身的危机管理能力不断评价、反思和改进的结果。认识学校危机管理评价的主体和对象、基本原则、内容、标准和指标体系等,有利于提高学校在危机事件之后预防和处理新的危机事件的能力和水平,因而有利于推进学校和谐发展的进程。 相似文献
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习勇生 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(1):8-11
补习教育是一种具有排他性和竞争性的私人产品,这种属性决定了以实现公共利益为价值取向的政府不会过多地进行干预。补习教育的双重效应使其越来越受到社会特别是教育界的关注。通过对社会政治、经济、文化和教育本身等多方诱因的分析,政府在理顺补习教育市场相关利益主体关系的基础上,应重新定位角色——从“守夜人”到干预者,并发挥协调、规范与改进等功能。 相似文献
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改革开放以来,我国农村职业教育政策经历了恢复与调整、快速发展和全面发展三个重要时期.农村职业教育发展到现在,政策环境正发生着微妙的变化,党和政府应对这些变化给予足够的重视,以此探索农村职业教育发展的有效路径. 相似文献
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2004~ 2012年间,中央出台的九个“一号文件”是我国农村职业教育改革与发展的重要指南.基于这九个中央“一号文件”的研究,我们可以明晰当前我国农村职业教育发展的战略背景、战略目标、战略内容和战略路径. 相似文献
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城乡差异是统筹幼儿教育均衡发展的巨大瓶颈.本研究以重庆市为个案,设计一套衡量幼儿教育发展水平的测量指标体系,在此基础上随机选取一部分城市和农村幼儿园,通过对两组独立数据的均数做差异的显著性检验(T检验),来定量分析重庆市幼儿教育发展水平的城乡差异,进而提出统筹幼儿教育均衡发展的政策建议. 相似文献
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本文运用SWOT分析方法,探讨了民办普通高中的内部优势和劣势,以及外部机会和威胁,并在立足教育质量的基础上,提出了民办普通高中缺席创新,包括:实现办学理念和模式的转变;产权制度、融投资制度和教师管理制度的创新。 相似文献
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我国高校分类管理研究十年(2000—2009) 总被引:1,自引:0,他引:1
分类管理是促进高校科学管理的有效途径。通过梳理近十年来高校分类管理的研究成果可以发现,学术界热衷于研究"建立分类体系",疏忽了对分类管理的概念和内容的研究。高校分类管理研究的难点是:分类管理的基本内涵,高校分类管理的必要性、可行性和局限性,高校分类管理主体的价值取向。未来的研究将在研究视域、研究方法和研究主体上日臻完善。 相似文献
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运用5W1H方法分析交通管理干部培训工作,旨在探究在培训市场上需要什么样(What)的培训,谁(Who)为何(why)会通过某种方式(How)在何时(When)何地(where)提供培训服务等基本问题,以增强交通管理干部的行政管理能力,促进交通事业平稳、健康和有序地发展。 相似文献
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“双环扣”培训模式拟在培训内容上衔接和扣紧两个不同的知识领域,即培训的目的一方面要提高校车驾驶员的职业技能和职业道德素质,另一方面要使校车驾驶员掌握基本的青少年儿童心理学知识,并运用正确的教育方法引导学生心理品质的健康发展。“双环扣”培训模式具有一定的理论基础、要素构成和运行机制,并需要其他的措施加以保障。 相似文献