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本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、观察法和逻辑分析等研究方法,对武汉市高校开展拓展训练的可行性进行调查研究,重点研究拓展训练课程能否在武汉市高校开展,分析所存在的问题,并针对问题提出相应的建议。对此,武汉市高校开设拓展训练课程应当加大宣传力度,加强教师队伍建设,加强合作交流,勇于创新探索,确保该课程在安全和谐的环境中进行,形成具有专业特色的新学科。 相似文献
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高校体育课程--户外运动教学体系的研究 总被引:28,自引:0,他引:28
户外运动课是指充分利用自然环境,以户外运动项目群所共有的基本知识、技术、技能为主要教学内容,以培养学生参与户外运动及相关竞赛所具有的身体素质、心理品质和适应能力为教学目的,按教学计划组织实施教学的过程.通过户外运动教学实践情况的研究,认为户外运动教学体系的建立与实施有助于培养大学生坚定的信念、坚强的自信心和勇敢顽强的意志品质,有助于实现教育部<纲要>的课程目标.作为湖北省的省级教学研究项目的成果之一,对户外运动教学体系的设立及教学实践进行了概括和总结. 相似文献
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<野外生存生活>课程对学生个性发展的探索与研究 总被引:6,自引:0,他引:6
根据人才素质结构和个性发展的要求,以在一定社会环境条件下的体验和实践活动为切入点,探讨《野外生存生活》课程对大学生心理素质、个性品质、社会适应能力的作用和影响,且效果显。 相似文献
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标枪、铁饼《技术重点组合教学法》的实验研究 总被引:4,自引:0,他引:4
总结了多年掷标枪和铁饼的第一轮教学经验,对常用的教学方法和新采用的教学方法进行了实验研究,得出技术重点组合教学法在标枪、铁饼技术教学中教学效果最佳的结论,为提高标枪和铁饼的教学质量提供参考。 相似文献
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户外运动教学内容丰富,课程设置科学合理,传授的知识、技术、技能面广。通过户外运动的理论课、实践课、综合训练课的教学,能够培养户外运动专门人才,以满足社会的需要。 相似文献
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