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1.
就高校图书馆专业人员的继续教育进行了初步的理论探讨，并对继续教育的培养目标、形式内容、实施途径和深化措施，提出了自己的看法和见解。 相似文献
2.
一、发展柔韧素质的手段和方法 动力性练习：按照一定的节奏反复震动，牵拉练习部位，每次拉到有肌肉疼痛感就放松，并逐渐加大震动的力度和幅度来拉长韧带、肌腱和肌肉。此方法的强度较大，对练习部位的刺激较大。 相似文献
3.
和那些宁愿相信将来科学技术发展会战胜今天的“绝症”，因而放心大胆将自己的身体活着冻起来的举动相比，另一些民族和国家更认可把死人“冻”上，以让他的尊容和威严常存人间，让后人久久怀念他们叱咤风云、威仪八方的往事。从当年的列宁同志开始，斯大林、胡志明、金日…… 相似文献
4.
歌曲有悲壮与欢快之别，一节课也是如此，根据教学内容与学生情况的不同，要有一个基本的“定位”，这是备课与授课的基调，是总的指挥棒。没有这个基本“定位”，便会无的放矢，甚至有失偏颇，背离合理合情教学的康庄大道。 相似文献
5.
6.
进入新时代,面对实现中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局,要提升我国高校马克思主义信仰教育的实效性,充分发挥高校为党育人、为国育才的职责使命,就有必要关注“三个需求”。理论需求上,应着力加强对马克思主义信仰教育的理性认知;情感需求上,应着力加强马克思主义信仰教育的方式优化;实践需求上,应着力加强马克思主义信仰教育的现实体验。在新时代新征程上,只有不断提升高校马克思主义信仰教育的“三个需求”,才能引导大学生坚定理想信念,自觉担当起中华民族伟大复兴的重任。 相似文献
7.
8.
一个优秀的中小学图书馆工作者首先应该是一位合格的人民教师。他们同人民教师一样,担负着教育人、培养人、塑造人的光荣使命。祖国社会主义物质文明和精神文明建设的每一项成就,同样凝聚着他们辛勤劳动的汗水。他们坚定不移的热爱党、热爱社会主义,以自己的楷模行为,为学生树立了榜样。 相似文献
9.
一《艺术课程标准》明确指出：艺术课程应为学生提供多角度、多方面、多渠道的情感体验,学生有机会选择自己喜爱的方式进行自我表达和交流,使情感得到丰富,达到人格的提升和心灵的净化。 相似文献
10.
<正> 一、助跑练习 1.半径为5—6米的圆圈加速跑和半圆加速跑目的:体会弧线跑的运动感觉和弧线跑的正确方法。方法及要求:圆圈跑1—2次,较快速的半圆跑2—3次。要求身体向内倾斜。 2.直线进入弧线的加速跑 相似文献