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费颖 《闽西职业技术学院学报》2023,(4):55-59
汤汤童话贯穿诗性美和人性美,她的童话体现了儿童的真实和单纯。汤汤把儿童置于成长的偶然裂缝,在特定的伦理困境中启发儿童做出伦理选择。做出选择的前提是对儿童进行伦理教诲,让儿童成长为真正意义上的人——灵与肉统一的真实的人。汤汤不但关注儿童成长的境遇,而且对整个人类的生存境遇满怀关切,她的童话充满对生命的体贴和生存的怜悯,她的童话消除了儿童文学和成人文学的鸿沟。 相似文献
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随着时代的发展,特别是互联网技术的进步,学习的社会性越来越强.在进入Web2.0时代后,大量社会性软件为人们的学习提供良好的支持,推动非正式学习的发展.在Web2.0环境下,把非正式学习、社会性交互二者结合起来进行研究,以期探索新技术环境支撑下社会性交互的有效构建. 相似文献
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在活动中运用记录与统计,有助于幼儿建构与主题相关的知识与经验,促使幼儿更细致地观察,更认真地思考,同时也可以让他们借助已有记录进行反思。记录与统计不仅可以促进幼儿数理逻辑能力的发展,而且为课程的生成和发展提供了线索。在大班主题活动“爱心邮局”的生成发展过程中,记录与统计这一指导策略起着很重要的作用。 相似文献
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费颖 《中学语文(读写新空间)》1985,(5)
《家庭趣事》是费颖同学的获奖作文。费颖在小学五年级和初一时,先后参加了武汉市中小学生作文竞赛,连续两次获得甲等奖。今年,她在武汉市首届中小学生“楚才”作文竞赛中,独占鳌头,获得特等奖。这次作文竞赛采取当场命题作文的形式。这位小作者就《家庭趣事》一题,挥毫疾书,一气呵成。现特将此篇作文及其评语和作者写作体会同期刊出。 相似文献
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伊能静儿子哈利在社交平台上晒出女装照,曾一度冲上热搜。他穿着粉色纱裙,化上了粉色桃花妆,加上挑染发色,显得十分妩媚。而每一次,网友的评论都呈现两极分化。 相似文献
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为了达到更好的教育效果,教育者常常在教学过程中根据受教育者身心发展的规律,选择适当的榜样,利用榜样的作用进行教育,即榜样示范。根据所选榜样的角度和水平不同,榜样可分为高级榜样和一般榜样。其中,高级榜样不仅自身能给学习者提供自我提升的帮助和借鉴,而且更重要的是还能有效激发学习者自我提高的“内源性学习动机”。 相似文献