基于都柏林核心元素集的口述档案元数据方案     

聂勇浩  李若欣 《档案学研究》2020,34(3):129-136

口述档案是特定群体构建和保存集体记忆的重要载体。近年来,各种口述史项目形成了数量众多的口述档案数字资源。但是,由于缺乏相应的标准,这些数字资源的元数据都存在一定的不规范现象,制约着后续的开发、利用以及共享。本文以都柏林核心元素集（Dublin Core）为基础,结合对国内15个和国外12个口述史项目数据库的网络调查,提出了一个由22个元素构成的口述档案元数据方案。通过对顺德图书馆“顺德·口述历史”项目的案例检验,表明这一元数据方案对于口述档案有着较好的适用性。  相似文献   

银杏化学成分及药理作用的研究和应用进展   总被引：7，自引：0，他引：7  

安建平  王廷璞  赵菲佚  贾贞  焦成瑾 《天水师范学院学报》2003,23(5):34-37

银杏（Gimkgo biloba）又名白果树，为银杏科，银杏属植物。银杏具有多种化学成分、毒性成分和有效成分，银杏中有效成分的药理作用促进了银杏有效成分分离提取技术的研究。我国银杏制剂研究开发在经历了一哄而上的局面后已逐步走向成熟和规范。  相似文献   

热休克反应对急性运动大鼠心肌自由基代谢的影响   总被引：3，自引：0，他引：3  

李建平  张葆欣  王瑞元  叶春 《北京体育大学学报》2004,(2)

目的:探讨热休克反应对急性运动大鼠心肌自由基代谢的影响。方法:SD大鼠随机分为:室温安静组,室温运动组,热休克反应安静组,热休克反应运动组。热休克反应组进行热暴露处理;热暴露处理24h后,运动组大鼠进行一次急性运动,急性运动结束16h后取样。检测各组心肌组织中MDA含量和SOD的活性,检测安静组心肌组织HSP72的含量。结果:1)与室温安静组相比,热休克安静组大鼠心肌组织中的HSP72浓度显著升高(P<0.01);热休克反应安静组大鼠心肌SOD活性升高、MDA含量降低,与室温安静组相比变化不明显(P>0.05)。2)热休克反应运动组心肌MDA含量显著低于室温运动组(P<0.01),SOD活性高于室温运动组,但无统计学意义(P>0.05)。结论:热休克反应可减轻急性运动所致大鼠心肌组织SOD活性下降的程度,抑止MDA含量的升高。说明热休克反应预处理能够减轻急性运动大鼠心肌的抗氧化能力,减少自由基的生成,减轻自由基所致的损伤,对急性运动所致心肌损伤具有一定的保护作用。  相似文献   

体育舞蹈在高校素质教育中的作用     

季晓静  聂军 《湖北体育科技》2004,23(1):129-131

21世纪是高科技飞跃发展的知识经济社会，人才的竞争日趋激烈。因此推行素质教育是高等学校面向21世纪的重要任务。体育舞蹈是融体育、音乐、舞蹈为一体的新型体育课程，对全面培养大学生综合素质、增强大学生生理、心理健康、发展个性、审美能力的提高具有重要作用。  相似文献   

论师范院校“两课”教学的改革     

聂亚珍 《黑龙江高教研究》2004,(11):85-86

依据“两课”实际教学情况，章论述了师范院校“两课”教学改革的必要性及对策。  相似文献   

大学生体育意识的调查与分析   总被引：4，自引：1，他引：3  

郭剑平 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(5):101-102

采用问卷调查法和数理统计法,对高校学生的体育价值观进行抽样调查,分析大学生的体育价值观的状况,提出对学校体育教学的要求。  相似文献   

谈谈与死亡相关联的中老年健康教育     

聂啸虎 《四川体育科学》2006,(4):94-95,104

以科学的态度对待死亡并进行中老年健康教育,是一个不曾被人们关注过的话题,本文将死亡与健康教育结合起来,针对中老年人的情况展开讨论,提出如何树立正确的生命价值观和死亡意识、并科学地了解死亡过程,进而积极主动地对待死亡选择,直至乐观地面对死亡体验。  相似文献   

体育舞蹈教学中的音乐选择及其作用   总被引：2，自引：0，他引：2  

聂军 《湖北体育科技》2001,20(3):99-100

音乐在体育舞蹈教学中具有极其重要的作用,它可以激发人的情感,并对舞蹈动作的设计编排起着诱导作用.正确选择音乐能够帮助学生达到良好的锻炼效果.  相似文献   

对球类课程教材教法的探讨     

董建平 《北京体育大学学报》2006,29(2):229-230

运用文献研究法、教学实验法.对我国主要球类课程现行教材进行了分析,并进一步在球类课程教学改革的过程中,对现行教材内容在教学实验研究基础上,进行了逐步调整,并提出建议.  相似文献   

以地域文化为支撑建构学报特色栏目——兼及《苏州市职业大学学报》特色栏目建设   总被引：1，自引：0，他引：1  

李平  施建平  石娟 《苏州市职业大学学报》2006,17(2):13-16

地方高校学报地域文化特色栏目是一种文化知识的积淀与提纯,地域文化特色栏目的生成是一个建构的过程,是在特定的情境之中,通过编辑的积极组织,有意识地策划才能产生。地域文化特色栏目的产生是编辑对自身知识资源,对地方文化资源,对学报学术资源的认知。地域文化特色栏目建构要充分体现编辑的主体意识,体现地域文化特色。  相似文献