全文获取类型
| 收费全文 | 4472篇 |
| 免费 | 83篇 |
| 国内免费 | 138篇 |
专业分类
| 教育 | 3076篇 |
| 科学研究 | 441篇 |
| 体育 | 597篇 |
| 综合类 | 389篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 188篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 9篇 |
| 2022年 | 47篇 |
| 2021年 | 100篇 |
| 2020年 | 86篇 |
| 2019年 | 58篇 |
| 2018年 | 28篇 |
| 2017年 | 48篇 |
| 2016年 | 44篇 |
| 2015年 | 155篇 |
| 2014年 | 215篇 |
| 2013年 | 277篇 |
| 2012年 | 325篇 |
| 2011年 | 399篇 |
| 2010年 | 375篇 |
| 2009年 | 331篇 |
| 2008年 | 387篇 |
| 2007年 | 390篇 |
| 2006年 | 344篇 |
| 2005年 | 306篇 |
| 2004年 | 238篇 |
| 2003年 | 165篇 |
| 2002年 | 131篇 |
| 2001年 | 116篇 |
| 2000年 | 70篇 |
| 1999年 | 26篇 |
| 1998年 | 11篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1992年 | 1篇 |
排序方式： 共有4693条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
体育是美国人生活中不可或缺的一部分，发达的体育文化为美国小镇体育的繁荣奠定了基础。研究以美国体育小镇为对象，运用文献资料、实地考察、逻辑分析及ArcGIS地理信息绘图等方法和技术对美国体育小镇进行了研究。结果表明：美国体育小镇的布局属非均匀化发展，存在东强西弱，南强北弱的特点且表现出"马太效应"。进而从社会学的角度分析了美国体育小镇运行的外部环境和内在动力机制，并以典型案例对体育小镇运行特点进行了剖析。建议我国体育小镇的建设应从目标引领、政策驱动、环境支持、形成正反馈循环和塑造灵魂等方面思考以推动体育小镇的建设。 相似文献
2.
在"马拉松热"的背景下,对跑步参与过程中马拉松跑者的深度休闲特质进行探究。采用滚雪球抽样方式,对20名马拉松跑者进行半结构式访谈,通过质性分析软件NVivo 11.0对访谈资料进行分析。研究结果表明马拉松跑者具有深度休闲的6个特质:坚持不懈、生涯性、显著的个人努力、强烈的认同感、独特的文化、持久的收益。本研究进一步丰富了已有研究成果,其中坚持不懈中的"毅力"和"自我管理"两方面体现了马拉松项目的特点。对马拉松跑者来讲,经济回报和团队发展并不是明显的持久收益。本研究结果拓展了对我国"马拉松热"现象的理解,未来应采用定量方法进行深入研究。 相似文献
3.
裘迅 《苏州市职业大学学报》2003,14(4):58-59
本通过对各种计算机程序设计课程的研究，说明教学中采用不同模式的重要性，并列举了一些生动事例以作参考。 相似文献
4.
邓小平同志对中国政治发展的巨大贡献 总被引：1，自引：0，他引：1
邱国成 《玉溪师范学院学报》2001,17(1):45-47
自十一届三中全会以来,中国的政治发生了巨大变化,实现了个人集权向集体集权的转变,实现了国家政治生活的正常化以及政坛上新老集体的稳定过渡,建立建全了各项民主制度;实现了一定程度的分权和党政分开.总之,中国的政治发展在二十年来取得了重大的进步.在这些重大进步的背后,邓小平同志做出了卓越的理论探索与实践贡献. 相似文献
5.
学校体育的文化视野--课程设计的人学理念 总被引：1，自引：0，他引：1
学校体育课程的价值在于建构体育文化, 从文化视野下重新审视体育课程理念,可以使我们正确认识体育课程特征、目标,使体育课程更符合学生身心和谐发展的需要,体现以人为本,凸现时代精神,深化学校体育课程改革. 相似文献
6.
亨廷顿政治发展观的变化 总被引：4，自引：0，他引：4
邱国成 《玉溪师范学院学报》2001,17(2):53-56
80年代末,国人掀起了研究亨廷顿政治思想的热潮.然而,也就是这个时期,亨廷顿的政治发展观发生了重大变化,他的民主取向的政治发展观代替了威权取向的政治发展观.本文试图从他早期政治发展观存在的缺点入手来分析这一重大变化. 相似文献
7.
中国职业足球的产业组织分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过运用产业组织理论中 SCP范式 ,根据近年来的相关资料和数据 ,对中国目前的足球产业发展做出相关经济分析 ,并提出相关的政策建议。 相似文献
8.
9.
仇有望 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(6):161-163
运用文献资料法、调查法从分析大学生心理的现状出发,对心理健康的标准、大学生心理健康的培养途径进行了深入的探讨,认为体育运动是发展学生心理健康的物质基础和动力,体育运动能推动自我意识的发展,培养意志品质。并针对学生存在的心理问题,提出了相应的教育措施。 相似文献
10.
定向运动是集健身、趣味、竞技、知识于一体的新兴体育项目,在体育新课程实验过程中,尝试性地开展了定向运动。因定向运动符合中学生的身心特点,深受学生喜爱和欢迎,针对在开展活动中出现的情况和存在的问题,进行了剖析,并提出了建议。 相似文献