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本文通过对六种心理健康标准的分析,认为学校心理辅导不仅需要统计学标准、社会适应标准,更需要依据适应与发展的原则,尤其是发展的原则来建立起一套心理健康标准系统,为学校心理健康辅导工作服务。 相似文献
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万瑛 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
学生是教育的对象,是教学的主体,也是教育的重要资源.学生的知识、经验、兴趣、情感、个体差异、错误等都是很重要的课程资源. 相似文献
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针对高校大型仪器设备管理水平低、共享程度低和效益评估难的现状,拟采取软件系统和硬件控制互为补充的方式,开发由学校和实验室两级架构组成贯穿于设备管理全过程的设备管理系统。该系统通过利用智能控制设备等硬件和信息管理系统相互结合的方式,实现了对仪器设备从市场调研、规划论证、招标采购、预约使用、人才培训直至淘汰报废的全过程管理,推动了大型仪器设备面向社会开放共享,切实提高了使用效益,实现了对设备的科学规范管理。 相似文献
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自2002年始,我们引进了《青春人文读本》丛书。此后,每一个阳光灿烂的秋天,我们都会热忱地为刚刚迈入学校的高一学生送上一部《青春人文读本》,开设一门青春读书课。在开课形式上,我们采取的是大班制或小班制,每周固定两节连堂课,纳入教务处正式课表。 相似文献
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万瑛 《图书馆工作与研究》2023,(11):73-79
文章从国际层面、国家层面、机构层面和个人层面阐述公共图书馆开展弱势群体数字素养服务的价值,基于对我国公共图书馆弱势群体数字素养服务现状的调查,分析存在的问题,并提出我国公共图书馆弱势群体数字素养服务策略,即调研弱势群体数字素养需求,提高服务的针对性;分类遴选数字素养与技能资源,提高服务的可获得性;构建弱势群体数字素养服务项目体系,提高服务的持续性;加强弱势群体数字素养服务宣传推广,提升服务的参与度;培养数字服务人才,提升服务的可信度。 相似文献
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万瑛 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(11):5-6
一、课题的确立众所周知 ,中学语文课本中的文言文篇目是大浪淘沙 ,是中华文化的瑰宝。然而 ,“灌输 +训练”的教学模式 ,使得文言文教学总让人提不起精神。仅仅作为语言训练的材料 ,学生厌学 ,教师厌教。《勾践灭吴》一课 ,作为高一册第二篇文言课文 ,篇幅长 ,实词多 ,学生一看就烦。对“卧薪尝胆”的熟知 ,也容易引起学生对文本的浅尝辄止。挖掘作品的人文内涵 ,用现代人的眼光去解读作品 ,这是新课标对阅读提出的要求 ,用研究性学习的思想来启发学生解读文言课文 ,成为我探索的初衷。二、教学目标的确定1.在研究性学习过程中培养学生诸多… 相似文献
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人事档案管理存在问题与改革思路 总被引：1，自引：0，他引：1
人事档案是一种重要的信息资源,每个人的人事档案都记载了他社会实践活动的历史轨迹,为人事管理部门全面的了解和把握个人的基本情况提供了可靠的保障.人事档案也是发现人才、使用人才、管理人才的重要依据,在人力资源开发、人才预测和人才政策制订方面具有十分重要的作用. 相似文献
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直觉思维的心理机制及其在教育中的发展和培养 总被引：3，自引：0，他引：3
20世纪以来,人们开始把“直觉”概念从哲学、艺术中抽取出来,放在人的一般认识思维活动乃至各种创造过程中加以讨论,把直觉思维看做是从事实到理论,从旧理论到新理论的“跃迁”或“突变”的一种思维方式,并给予了很高的评价。一、直觉思维的心理机制1.直觉是一种普遍的心理现象,是人类的一种基本的思维方式直觉思维不仅在科学创造活动中明显地表现出来,而且在日常生活中也处处可见,贯穿于人类生活的各个方面,延伸于创造活动的所有领域,它为任何一个正常的个体所具有,而非少数天才人物所独占。直觉思维所具有的这一普遍性特点,不但为直觉问题… 相似文献
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韦纳是当代著名的归因理论家,他对归因理论的概括和研究几乎把归因理论推向了心理学研究的顶峰。如今,归因理论已由实验室走向了学校,广泛地运用于教育活动之中。本文拟从韦纳的归因理论来谈谈在教育活动中如何运用归因规律引导学生进行积极、有效的归因。以利于自信心的形成和巩固。 相似文献
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