一流物理学学科建设的路径和经验——基于对诺贝尔物理学奖的分析     

田联进  洪成文 《清华大学教育研究》2020,41(5)

  相似文献   

文化资本理论视角下大学分层现象审视     

熊进  庞青山 《江苏高教》2014,(2):13-16

大学分层现象的出现是历史发展的产物。从文化资本理论的视角发现,大学分层现象的产生与固化是主体性文化资本、客体性文化资本和体制性文化资本共同作用的结果。文化资本是大学分层现象产生的驱动因素,而地位较高的大学又能集聚更多的文化资本存量,进而固化大学的分层。由此,大学分层经历了"文化资本的拥有——分层现象的产生——文化资本的叠加——分层的固化"的过程。在这个过程中,以教师和学生为代表的主体性文化资本应成为大学发展的根本因素。  相似文献   

世界未来研究会即将召开第七届世界大会     

年进 《未来与发展》1987,(3)

世界未来研究会第七届世界大会将于1987年10月28～31日在美国马萨诸塞州坎布里奇市举行。大会由坎布里奇成人教育中心主办。大会的主题是:二十一世纪的教育。由于新技术的发展,人们的学习机会一直在增多。对于“学习”的理解越来越深刻;终身教育的任务正在发生变化,人们对终身教育的认识也日益深化。人们面临的艰巨任务是,在本世纪最后一个十年期间在教育方面奠定良好的基础。从这个基础出发,人们将创造出美好的二十一世纪。大会的议题将包括以下五个方面: 1.可供选择的教育形式; 2.就业、终身教育以及变化着的社会特性; 3.新技术的利用; 4.正规教育和非正规教育系统中的创新;  相似文献   

未来300年的能源问题     

年进 《未来与发展》1989,(3)

能源是我们生活的物质基础。没有能源就谈不上技术、文化,谈不上社会的发展。根据物理学定律,能量不会无中生有,也不会消失,只会改变其存在形式.在任何情况下,在使用能量的过程中都会损耗其中的一部份。电能的特点是高度集中,可以远距离传输,并且在传输过程中的损耗较小。电能实际上不污染环境。各国按人口平均消耗的电能数量是社会生活水平的重要指标。在通用性和方便使用方面,也没有任何能源形式能与电能相媲美。电能是二次能源。人们常把一次能源,例如,石油、天然气、煤等矿物燃料;或核能、水力、风  相似文献   

基于车载定位轨迹数据的道路快速更新系统设计与实现     

曹庭进  张中源  高孝杰  包海 《教育技术导刊》2017,16(8):103-105

基于地理国情普查数据,运用大数据分析,利用车载北斗定位轨迹数据进行道路交通数据变化发现及一体化更新,设计并实现了基于车载北斗定位轨迹的道路交通数据快速更新系统。在宜宾市岷江新区及周边约200km2范围内开展了基于车载定位轨迹数据的道路更新试生产。研究结果表明,该系统为道路交通数据的快速更新提供了切实可行的技术路线及方案,为北斗车载定位轨迹大数据应用提供了新的思路。  相似文献   

民办学校在教育公平中的和谐作用     

肖明华  冶进海 《教书育人》2005,(S7)

实现教育公平,促进和谐社会建设,是当前教育界的头等大事。教育部部长周济说“:教育公平的实现是一个漫长的过程,如何有效解决当前众多的教育不公平问题,是教育政策必须要面对的问题。目前众多的教育不公平问题,最终都可以还原为政策和制度问题。”因此,在公平、效率、自由等重大的教育政策目标之中,教育政策应把公平作为基础性的政策价值目标,承认政府、市场、公民社会之间教育权力博弈的合法性,建立起政府、市场、公民社会之间公共教育权力的制衡机制,让有志于兴办教育的个人或民间团体拥有公平的创业和发展环境,这样,才能进一步向教育公…  相似文献   

来华研究生因何质量不高？ ——基于结构–功能–环境的深度访谈研究     

刘进 《学位与研究生教育》2020,(12):53-60

来华研究生质量问题已成为来华留学工作的关键所在,当前学术界有关来华研究生招生质量问题的表现和成因研究较为欠缺,为此本文构建了结构–功能–环境三维理论分析框架,对中国7所高校、1家中介机构、6类人群开展了深度访谈调查,将来华研究生质量问题归为前置学业基础薄弱、中置学业表现不佳、后置学业失败率高3种主要类型,并从结构、功能、环境三维视角对上述质量问题产生原因进行了剖析。研究认为,中国处于留学生教育从规模扩张到质量提升转型的关键转型期,早期以扩大规模为核心目标的来华留学生招生工作战略及相关结构、功能、环境设计亟待改变。研究围绕着力改变重规模、轻质量的留学生招生理念,引导形成与质量提升相匹配的招生结构、功能、环境系统,形成闭合式招生质量监督、评价、修正体系三个方面提出了系统建议。  相似文献   

教育理论素养的提升——中小学教师从事教育科研的主体性条件之一     

褚远辉  辉进宇 《云南教育》2005,(10)

当前,“科研兴校”、“教师即研究者”等观念已逐渐被大家所接受,基础教育课程改革更是要求中小学教师也应该成为直接的教育教学研究者。但另一方面,很多中小学教育科研还停留在喊口号的层面上,学校教育科研的实际效益还十分低下。造成这种状况的原因虽然是多方面的,但其中很重  相似文献   

信息技术与语文课堂教学的整合刍议     

李明香  张廷进 《中小学电教》2005,(11):22-23

在新时期教育改革的大潮中，信息技术与课程整合已成为最重要的议题。广大教育工作者致力于利用信息技术实现教师教和学生学的方式的转变，并且在学科教学中培养学生的信息素养。几年来，我们根据《语文课程标准》的要求，大力推进信息技术在语文课堂中的普遍应用，逐步实现语文教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。  相似文献   

精神守望:苏联作家的执著     

韩捷进 《黄冈师范学院学报》2006,26(5):36-40

苏联当代文学探索人类的精神道德问题,是20世纪下半期世界文坛凸显的文学现象。作家们“杞人忧天”,自觉担负起坚守人类精神家园之重任,以审视的目光投向人性的缺陷及其造成的恶劣后果,进行庄严的道德“审判”,展现了求索的“心路历程”的艰辛,作品具有强烈的悲剧美感和警世作用。  相似文献