新课程需要新的历史教师     

余泽梅 《中国教育研究与创新》2005,2(11):111-112

七年级新的历史教材简了内容，却繁了备课；易了学生。却难了老师。这是我一年的七年级教学实践最大的体会。教材在更新，新形势下的历史教师也需要更新。  相似文献   

跨文化传播与外宣新闻策略思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

余泽梅 《新闻知识》2007,(6):6-8

进入新世纪,国际舆论环境在中国发展战略中的地位日益增强。作为全球发展俱乐部的重要一员,中国从来没有像今天这样需要重视和依靠对外宣传。从文化角度看,对外新闻宣传,实际上是一种力图超越不同文化差异与障碍的跨文化传播。新闻传播作为一种特定的文化现象,既受制于一定的文化,也传承着一定的  相似文献   

论高师英语专业学生创新思维的培养   总被引：2，自引：0，他引：2  

余泽梅 《黑龙江高教研究》2005,(11):79-81

英语学科的基本特点是人文性和工具性的统一，人文性是其根本属性，与创新思维的培养密切相关；高师英语专业学生创新素质的培养是一个系统工程，学校、教师和学生个人都应该积极参与这个系统工程，学校应致力于推进教育改革，营造创新的大环境。教师要致力于创新教学，启迪学生创新思维，而学生本人则应主动创新学习，提升创新思维能力。  相似文献   

从编译"困境"反思如何改进外宣写作     

余泽梅 《新闻知识》2007,(7):54-55

随着国际交流与合作越来越频繁、广泛和深入,对外宣传报道也日益重要。充分有效的对外宣传不仅可以对外塑造正面形象、彰显综合实力、赢得国际理解与机会,更是我国在国际社会实施“和平崛起战略”的一个重要方面。  相似文献