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文科大学生实践创新模式探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
文章依据武汉大学文学院实践教学中心建设的实践经验,认为文科大学生实践创新模式可设置为实验模式、演练模式、社会实践模式和自主学习模式。实验模式会让文科生在实验中提升解决实际问题的能力。演练模式是最具有文科特点的实践模式。社会实践模式是目前多数文科院校较为重视的实践模式。自主学习模式是以学习者为中心的一种学习模式。这四种模式符合马克思主义实践观,符合人的全面发展理论。 相似文献
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文章从出较分析的角度对西方国家高等教育学术权力的变革问题进行了研究和深计．首先概速了学术权力的基本含义、性质构成；其次以四个典型的权力结构模式为蓝本，阐明了学术权力机制存在的问题即变革的动力；第三分析了其主要的变革动向；最后就总的学术权力变革问题提出了总结性急法。 相似文献
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刘会胜 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2008,25(3)
刘邵《人物志》是中国人才思想史上的一座丰碑,对当代人事管理具有重要的借鉴意义,文章从人才强国的战略价值、人才管理者的自身价值和职位分析法的实用价值等三个层面,探讨《人物志》对于当代人事管理的启示。 相似文献
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文章从剖析我国学位体系自身存在问题和借鉴国际经验出发,论述了在我国实行副学士学位制的必要性、可行性和紧迫性,以期为完善我国学位制度提供一点思路和建议。 相似文献
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唐人李善、李邕父子籍贯一直存在异说。两《唐书》说李善父子是江都人,后人多从此说。而与李邕同时的李白、杜甫、颜真卿等人则称“江夏李邕”。据李邕及其家族墓志铭,李善父子实为唐代江夏（今属湖北咸宁）人。其世系亦历历可考。 相似文献
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