基于创新型人才培养的大学生数学建模竞赛培训模式研究     

陈东彦  李冬梅  刘凤秋  李善强 《科技与管理》2011,13(4):123-126

以全国大学生数学建模竞赛为核心的数学建模竞赛活动已成为大学生们参与的一项重要的课外科技活动,围绕数学建模竞赛而开展的竞赛培训工作对竞赛的健康发展、学生的能力培养及课程的规范建设等都起到了积极的促进作用。以大学生数学建模竞赛培训工作为基础,结合新时期对创新型人才培养的要求,研究数学建模竞赛培训的新模式,创建面向全校师生的数学建模创新研究平台,从而实现数学建模教学对创新型人才培养从通识性培养向专业性培养的目标调整。  相似文献   

大学生数学建模竞赛培训试题库建设的研究     

李冬梅  陈东彦  刘凤秋  牛犇 《林区教学》2011,(6):80-82

建设数学建模竞赛培训试题库是实现数学建模竞赛培训科学化的一条有效途径。根据多年在数学建模教学、竞赛培训和竞赛指导中积累的经验,科学地研究试题库的模式,合理地构建具有多样性的数学建模试题库,并在实际应用中实时改进,建设的试题库在实际应用中取得了满意的效果。  相似文献   

感悟古典，升华古典——古典诗歌鉴赏教学论     

刘凤秋 《考试》2008,(3)

古典诗词是中华民族灿烂辉煌的历史文化中一颗璀璨的明珠。古典诗词中所蕴涵的生命感悟与人生智慧,今天依然让人们产生共鸣。诗中所描绘的流水、落花、明月、清风,表达的都是人世间最美好、最真实的情感。然而,如今的高中语文诗歌教学,尤其是到了高三阶段,应试性质就越来越突出了。高三的语文教师除了督促学生去背诵外,更多的精力用在了引领学生做大量的诗歌鉴赏题上面。以应试为目的的鉴赏与以单纯获  相似文献   

从《春怨》及其三个英译文看汉诗英译的衔接意识     

刘凤秋 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(1):33-34

衔接是语篇分析领域的重要概念。本文拟通过对《春怨》原诗及三个英译本的语篇衔接手段的分析,试图阐释衔接意识在原文及译文中的不可或缺的作用。  相似文献