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"化曲为直"是处理数学问题的一种重要方法,在处理一些物理问题时,也需要"化曲为直",转换思维,使物理模型或问题得以简化。下面从两方面谈谈"化曲为直"思想在中学物理中的应用。1利用"化曲为直"思想建构物理模型1.1利用"化曲为直"思想解决曲线运动问题例1在125m的高空有一架飞机以10m/s的速度水平飞行时抛下一物体(g取10m/s~2),求物体落到地面时的速度。 相似文献
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在高三专题复习中，通常会遇到绳、杆模型中有关能量守恒的综合问题，而这类问题往往让学生感觉到很困难。在解决这类题型时应注意以下两点：一是要在正确选择研究对象的基础上分解速度，分解时必须弄清运动的合成与分解的实质，找准合运动和分运动，合速度和分速度。 相似文献
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物理模型就是典型的物理问题,是基础知识的高度概括和典型思维的概括。物理模型能简明扼要地揭示物理问题,能简单明了地体现物理规律,形成一种解决问题的一般方法,使处理问题的思路清楚,可化繁为简,化难为易。在物理教学中,引导学生建立物理问题的模 相似文献
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刘月荣 《长春教育学院学报》2014,(6):136-137
顶岗实习是酒店管理专业的重要实习环节。针对顶岗实习中存在的问题,提出相应的解决措施,包括提高学生自身素质、与实习单位建立合作模式、完善顶岗实习管理制度等,从而促进学校与企业的共同发展,为酒店管理专业学生就业积累更多的经验。 相似文献
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房屋作为商品，使房屋所有权人拥有了合法的实体资本，而能够证明房屋所有者有效资产的凭证是以政府名义颁发的房地产权属证书。按照国家现行法律规定：“我国实行土地使用权和房屋所有权登记发证制度”，而由权属登记产生的各种说明房屋权属来源和取得方式的资料，及申请登记时的各种表格，形成了房屋权属档案，它确保着《房 相似文献
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南京阅卷专家沈中尧这样评价2012年江苏高考中的记叙文:学生的记叙文不会具体地叙述和描写,而更多的是以解说或罗列的方式把人、事、物做一番寡淡的介绍,有对象而无形象,有事情而无情景。那么,怎样才能解决以上弊端,使学生写出优秀的记叙文呢?笔者根据近几年的教学实践,总结出一些方法供大家借鉴。 相似文献
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刘月荣 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):232-233
高职院校办学宗旨是服务地方经济发展、培养高素质技能型人才,培养的学生不仅要具备有坚实的专业技能,更要有较高的综合素质,特别要提升同学、师生乃至走向工作岗位后各种与人交往的能力。在以实用、够用为宗旨的教学内容中,礼仪教育是提升学生人际交往能力,培养综合素质的一项非常有效途径。 相似文献
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笔者从近几年的教学实践中总结出一些为语文弱科生提高写作水平的方法,现在写出来供大家参考。一、分清体裁江苏省近几年对高考作文的体裁有明确规定,要求写成记叙文或议论文。而学生出现的最普遍的问题就是文体不分,如何让他们分清这两种文体,防止写成四不像的作文,笔者是这样做的：（一）初步感知先给学生印发近三年来高考满分作文中规范的记叙文和议论文各10篇,让学生初步感知什么样的文章是记叙文,什么样的文章是议论文。这一步非常重要,只有初步感知好,才能进一步提高。 相似文献
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