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高中几何课程标准之我见   总被引:5,自引:1,他引:5  
高中几何课程设计应该使学生在现实的和未来的学习经验(知识的经验和实际的经验)中,提升他们对几何价值的认识,高中几何课程标准的过程标准应该包括推理与证明、问题解决、多重表示和交流与合作,过程标准贯穿于教学内容标准之中。  相似文献   
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加强应用意识的培养和考查是时代发展与教育改革的需要,为了考查分析问题解决问题的能力,选拔具有数学素养、学习潜能、创新精神的人才,近年数学高考坚持考查应用问题.一、近年数学高考应用题回顾,数学高考试卷中的应用题,贴近课本,贴近生活,背景公平,密切联系实际,有强烈的时代气息,考查数  相似文献   
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1999年高考数学试卷分文科、理科、广东卷三份试卷,试卷以《考试说明》为依据,在与往年保持连续稳定的基础上,加大改革力度,试题新颖,突出考查能力和素质,体现了高考改革精神.试卷总体评价试卷严格遵循《考试说明》的各项规定,试卷结构严谨、规范,考查的内容比例、题型比例准确、符合要求,见下表.  相似文献   
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《考试》创刊十载,体现新时代对教育的要求,及时提供最新的教学改革和考试改革的信息,探索培养创新精神和实践能力的途径,帮助学生掌握科学高效的学习方法,获得终生学习的本领。《考试》是优秀的教育资源库,坚持以服务师生、一切为了考生为宗旨,培养学生自主学  相似文献   
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高考是指挥棒并不可怕,关键是指向哪里。不断改革当中的高考形式和试题,正在不断努力将基础教育引向素质教育的轨道。今年的高考试题,给中学传达着什么样的信息呢?我们聘请了一些高三教师及教学研究专家对今年的高考试题作了分析和点评,将陆续刊登,供读者参考。  相似文献   
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