再论权利的定义   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴礼忠 《中山大学学报论丛》2006,26(2):105-108

马克思主义认为权利是历史的产物，个人权利应该与社会根本利益相一致；这决定了权利的首要特点与基本要求是社会正当性。在前人研究的基础上，进一步提出权利相对主体的实质内容即不可侵犯性、权利于主体的表现形式即选择自由以及社会（或国家）对权利的态度即赞同和保护是权利的三要素，在此基础上尝试着给权利作出定义：权利是国家法律所赋予并予以保护的、主体籍以追求和维护利益的、正当的行为选择自由。  相似文献   

怎样巧记英语单词     

吴礼忠 《初中生辅导》2009,(1)

许多同学都清楚记英语单词不能死记硬背,要巧记,要从单词的音、形、义等方面入手.但是怎样才能巧记英语单词呢?  相似文献   

小议初中九种时态的用法     

吴礼忠 《初中生辅导》2011,(9):35-41

同学们，时态不难掌握，只需从以下两方面入手：套用公式般的谓语动词结构。领悟每一种时态的定义。初中九种时态的谓语动词结构和定义如下：一、一般现在时。谓语动词结构：  相似文献   

初中英语“be”的病句之解析     

吴礼忠 《初中生辅导》2010,(34):37-38

初中有些同学对“be”的用法不够熟悉，他们只知道be是“是”的意思。其实be有很多含义，除了“是”之外，它还能表示事物的性质、特点特征和状态，其中文意思要根据具体情况来确定，有时还根本没有必要翻译出来；另外，be在进行时态和被动语态中是必不可缺的助动词，但没有任何含义。所以这些同学就常会出现如下几种病句：  相似文献   

破茧成蝶     

吴礼忠 《全国优秀作文选(高中)》2008,(3)

我和其他的茧一样,拥有一个美丽的梦想:身着五彩斑斓,插上让人羡慕的双翼,穿梭于百花之间,与天地融为一体。但我的梦想破灭了——我是一只残蛹。淘气的小朋友不知道是出于同情还是恶搞,他们生硬地将我剥出来。由于违背了自然法则,我的身体很臃肿。我们华美的羽衣是用经历的磨难  相似文献