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核心素养培育理念下高校公共体育课程教学正在经历从"以体健身"向"以体育人"的转变、从"单一技术教学"向"结构化运动技能教学"的转变、从"单一情境教学"向"多种情境教学"的转变、从"单一课程评价"向"多元课程评价"的转变.基于此,可以通过采用大单元教学设计、实施结构化技能教学、建构一体化课程模式、加强教师课程研修等策略来促进学生体育学科核心素养的养成. 相似文献
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周国海 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
随着社会的发展,科技的进步,教育的方式也随着改革有所变化,尤其是近年来由于教育改革的不断实施,更加注重小学生的教学,所以对于小学生的教学模式的变化也是非常重要的。以往的小学教学注重的是小学生在课堂上的认真听讲和理解能力,这样的小学生是处于被动的地位的。而现在,更加注重的是对小学生在课堂上＂问＂的意识,因为只有小学生提出了问题,才能够说明小学生有独立的思考能力,也能够在此基础增强他们思考的能力,进而为以后他们创新的意识奠定了一定的基础。本文将结合笔者的教学经验,对在小学英语课堂中学生的思考意识的培养进行详细的分析。 相似文献
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儿童青少年体能发展敏感期相关热点问题 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来，旨在提高儿童青少年体质健康的研究众多，其中儿童青少年体能发展敏感期问题的研究正成为热点研究。通过文献资料法和逻辑分析法等，对近30年来“敏感期”相关文献进行梳理。研究表明：国内外“敏感期”的界定标准不统一，难以形成科学成果；“敏感期”干预方法单一，缺乏综合干预方法；“敏感期”与“非敏感期”干预效果的研究还存在争议。研究认为：“敏感期”不仅受儿童青少年生理、心理因素的影响，同时遗传、环境、社会经济等对“敏感期”也具有重要作用。因此，未来应深入研究“敏感期”的构成因素，重视理论研究与实践研究相结合，强化“敏感期”的综合研究。 相似文献
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中国篮球CBA联赛从1995年开赛至今夺得总冠军的球队分别为八一队、上海队和广东队。以中国男篮甲级联赛三支夺得总冠军球队为案例分析,其中八一队8次冠军,上海队1次冠军,广东队7次冠军。通过对三支俱乐部的分析,找出其制胜因素,从而为我国其它篮球俱乐部的发展提供参考。 相似文献
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周国海 《潍坊教育学院学报》2007,20(1):66-68
本文总结了《关于开展课余体育训练,提高学校体育运动技术水平的规划》颁布20年来学校课余体育训练所取得的成绩、经验及存在的问题,并提出改革的建议与对策。 相似文献
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“统计课”五种课堂教学法周国海几年的教学实践使我感到，传统的“按部就班”的教与学不能很好地把学生学到的理论知识转化为实际运用的能力。在带领学生下厂学习期间我发现学生在大量的原始记录和各种统计表前束手无策。勤学好问的学生还能在师傅忙里抽闲时从师傅那里了... 相似文献
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关于竞技体育中兴奋剂问题的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
对兴奋剂在世界竞技体育中的使用与禁用进行回顾与反思,诠释兴奋剂的定义及种类,归纳兴奋剂的滋生、蔓延、危害,提出了兴奋剂泛滥的根源,提出竞技体育运动反兴奋剂的对策。 相似文献
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运用文献资料、调查访问和数理统计的方法,对江苏省高校高水平田径队的训练与学习的现状进行了分析,并提出了相应的发展对策。 相似文献
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恒大女排作为我国首家真正职业化的排球俱乐部,三年时间从零起点的队伍成为中国排球联赛推行职业化后继上海、八一、天津和辽宁后的第五支冠军球队,其经营模式、组队方针、战术打法、球队管理等都有别于其他球队。研究恒大女排夺冠背后的因素,对于积极探索我国排球俱乐部联赛职业化运作具有一定的参考价值。 相似文献
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江苏省高校高水平田径队教练员队伍现状的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
周国海 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2009,23(4):102-105
通过问卷调查、教练员面谈等方法,对我省高校高水平教练员队伍现状进行调查研究,在肯定高校高水平教练员队伍建设所取得的成绩的同时,剖析当前我省高校高水平教练员队伍存在的问题,并提出了相应的对策。 相似文献