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1.
在课堂教学中,教师的板书与板画不仅是提高教学质量的技术基础,而且是作为检验教师教学基本功的重要标志。优良的板书与板画有利于突出教学重点,提高识记效果,强化形象直观和训练学生思维。作为教师应正确地掌握和运用,不断提高其艺术性,充分发挥板书与板画对课堂教学的辅助作用。  相似文献   
2.
护理作为一项最富有人性化的事业,决定了护理教育必然要融入人文教育.护理实用人体学作为护生学习的第一门专业基础课程,在教学中融八人文教育显得尤为重要.本文分析了人文教育在护理实用人体学教学中应用的可行性,探讨在护理实用人体学教学中如何融八人文教育,旨在不断提高护生人文素质.  相似文献   
3.
现代护理教育模式的转变决定了新型护理人才应具备专业技术和人文素养双重品质,而新型护理人才的培养离不开良好的人文教育.人文精神的养成与教学的各个环节有着密切的联系.护理实用人体学作为护生学习的一门重要专业基础课程,对于提高护生的职业能力具有重要意义.文章就护理人文教育的缺失及在护理实用人体学教学中如何渗透人文教育进行了探讨,以期阐明专业教育与人文教育的相容关系.寻求专业教育中渗透人文教育的有效途径,旨在促进护生综合素质和职业能力的提高.  相似文献   
4.
高职院校德育课程改革的实践与思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
文章针对高等职业技术学院德育课程存在的主要问题,探讨了课程改革的思路和方法,总结了课改的实践经验,提出了人文德育的高职德育理念和与之相适应的交往式教学模式.  相似文献   
5.
为了使卫生职业教育更好地适应市场经济对人才的需求,文章进行了影像专业课程模块技术课程模块化设计的步骤研究,并分析了影像专业模块课程所具有的综合性、灵活性、开放性、定向性、小型化和个性化等六大特征,从而为卫生职业教育改革的成功打下坚实基础.  相似文献   
6.
课程综合化教材《护理实用人体学》编写的探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
在三年制高职(专)护理专业课程综合化改革研究的基础上,进一步创新教材开发,以"必备、实用"为原则,对传统的人体解剖学、组织胚胎学、生理学和生物化学等课程内容进行精简提炼,有机整合,融为一体,构成一门新的课程,编写综合化教材<护理实用人体学>,实现了从课程体系的创新到课程内容优化整合的教材创新,使教材更能贴近专业,突出高职特色.  相似文献   
7.
护理实用人体学课程综合化改革的实践与思考   总被引:8,自引:0,他引:8  
本文分析了三年制护理专业课程设置和教学的现状,介绍了课程综合化改革的路径、综合化课程的特点,并阐述了引发的几点思考。  相似文献   
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