职业技能等级证书课程化建设研究--以5G移动网络运维为例     

刘振兴  段艳艳  夏小俊 《科教文汇》2021,(12):139-140

“1+X”证书制度试点工作的启动,对专业人才培养质量提出了更高的要求。该文以“1+X”证书5G移动网络运维为例,将课程内容与工作任务对接、将课程要求与职业标准融合,探索职业技能等级证书课程化建设方案,并提出相应的建议。  相似文献   

产教融合背景下的移动通信专业课程体系构建研究——以泰州职业技术学院移动通信专业为例     

刘振兴  费贵荣  夏小俊  朱方玉 《泰州职业技术学院学报》2021,(1):16-18

随着5G移动通信技术的迅猛发展,移动通信行业正在发生巨大变化,对专业人才的要求也随之发生改变。国家相关文件指出,要加强课程教材体系建设,大力推进产教融合。本章基于对移动通信行企业的调研以及对现有教学条件和学情的分析,构建了专业课程体系,并提出了“一课双师”和活页式教材实施方案。  相似文献